干部群众对“不忘初心、牢记使命”主题教育的三期盼三忧虑三建言

丰都县发展研究中心陈鲸宇

近期笔者结合“兴调研转作风促落实”行动就开展“不忘初心、牢记使命”主题教育进行调研，听取党员干部群众的意见建议，主要有“三期盼三忧虑三建言”。

三期盼：一是期盼干部作风持续好转。党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育等党内教育使党风政风焕然一新，但整治“四风”问题特别是有效克服形式主义和官僚主义仍须釜底抽薪。基层期盼结合推进“两学一做”常态化制度化，以严细实的精神抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育，使好作风成为领导干部的思想自觉、党员群众的行为习惯。二是期盼主题教育从严从实从细。以“严”求深入，实现从行为上的“不敢”到认识上的“不能”“不想”；从“实”查问题，聚焦解决少数干部干事创业内生动力不足、“中梗阻”“庸懒散”“不作为慢作为乱作为”等突出问题，以实效取信于民。从细处着眼、小处着手，切实把纪律和规矩挺在前面，于严管中体现厚爱。三是期盼领导干部表率在先。风成于上，俗形于下。领导干部带头示范，是带动广大党员群众深入转变作风的无声力量，是加强作风建设的重要方法。各单位各部门领导干部，尤其是“一把手”既要发挥好领导作用，又要发挥好带头作用；既要检查督促别人，又要管好督促好自己，确保率先垂范、自觉学习、自觉革新、勇于提高。

三忧：一是忧虑“风吹地皮干”。有的党员干部仍将党内教育视为“集体活动”，学原文悟原理变成念念报发发书，备党课等着上级“代劳”或复制粘贴、讲党课打算一念了之。被调研对象中，接近87.2%的领导干部认为主题教育可借鉴以往党内教育活动的经验，采取正面教育为主、强化问题导向、突出实践特色。二是忧虑“上下一般粗”。有的工作方案“换汤不换药”，搞原文照抄照转；有的等着上级先找问题，再搞“拿来主义”。被调研对象中，93.5%的党务工作者认为主题教育要注重分类指导等原则，推动参与对象认识、措施、工作、责任、引领“五到位”。三是忧虑“懈怠疲劳症”。有的把学习、查摆和整改看作“老三样”，把民主生活会和建章立制等视为“样板戏”，出现松劲歇气、消极应付的苗头。被调研对象一致建议结合为群众办实事、给群众解难事等方式引导群众关心支持主题教育，以此进一步激发党员“归属感”、增强干部“存在感”、提升群众“获得感”。

三建言：一是建言抓实“关键动作”。对中央、市委规定的关键动作，既要提出原则要求，又要明确考量标准；既要以上率下，又要层层抓实。在强化政治理论教育的同时，将重温党史国史、个人成长发展史特别是入党动机作为教育内容，要实行具体化教育、分类教育、对点教育，使其学思践悟找初心、明使命、勇担当。二是建言抓住“关键少数”。既要明确主题教育范围为领导干部，防止以抓下级代替抓自己，把“受教育”变成“搞活动”；又要让群众“当评委”，条件成熟的可逐步将主题教育对象向行政执法、窗口单位、项目建设等领域党员干部延伸。三是建言抓出“关键成效”。要对“老问题”拿出“新办法”，推动作风建设由集中整治向常态治理转变；对“新情况”拿出“新对策”，既净化政治生态，又破解“为官不为、懒政怠政”；对“两张皮”拿出“新举措”，使“不忘初心、牢记使命”主题教育融入经常、不走过场，融入中心、取得实效。