记者 吴 密

“六一”国际儿童节前夕，记者走访了梁山街道、双桂街道、石安镇等学校，了解我区留守儿童现状，探寻他们的内心世界。

“我不想要礼物，我只希望父母能多陪陪我。”

徐靖瑶今年8岁，关于成长，她的爸爸妈妈几乎没有参与。在她3岁时，爸爸妈妈便外出打工，每年只有过年时才会回家。她和妹妹一直跟着外公外婆生活。

“今天学校里开展了‘六一’活动，我也光荣地成为了少先队员，我胸前的红领巾是外婆帮忙系的。”徐靖瑶摸了摸胸前的红领巾，眼睛有些湿润地说，看着身边同学都有爸爸妈妈陪伴，我其实最想妈妈能给我佩戴红领巾。

假期里的徐靖瑶，俨然一个“小大人”。不仅要下地帮外公外婆干活，还要照看妹妹。她一般早上6点就起床，自己穿衣洗漱，然后帮妹妹穿衣，照顾她洗漱吃饭。到了中午帮助外婆做午饭。下午太阳不晒时，就跟着外婆下地干活，锄草、挖土豆，她什么都会干。

当记者问起“六一”节快到了，最想要什么礼物时，徐靖瑶向记者小声地说出自己的心里话。

“我不想要新衣服，也不想要玩具，更不要零食，我只是希望父母能多陪陪我。”

“我理解我的父母，他们都是为了给我更好的生活。”

刘静今年12岁，是一名小学六年级的学生，成绩优异。她的父母在广东佛山打工，从她有记忆开始，便跟着奶奶一起生活。记者见到她时，她正和几个小伙伴在玩“猜字谜”游戏。

刘静是个爱笑的孩子，聊起学习的事情，嘻嘻哈哈，笑声不断。但聊到爸爸妈妈，她顿时收起了笑容，小脸显得有些严肃。她说她很想爸爸妈妈，很想他们能陪在自己的身边。在教师办公室，她搬着小凳子坐在记者对面，掰着指头数她有多少个月没有见到父母了。

“4个月了，春节只回来4天，他们就走了。”刘静声音低沉地说。

刘静说，在她9岁之后，她开始理解爸爸妈妈，一次暑假，爸爸妈妈带她去他们打工的地方，看到爸爸妈妈打工很辛苦，有时候加班到很晚才回家，生病了还要坚持去上班。

“我想爸爸妈妈，但也知道他们为了我在外面很辛苦，所以我不怪他们，只有自己懂事，爸爸妈妈才能放心。”刘静说。

“每当我学习上有进步时，就会第一时间回家打电话和父母分享，让他们放心。这样他们才有更多精力在外面挣钱，以后就有更多时间陪在我身边。”刘静想起自己在外的父母眼里有些湿润。

父母是留守儿童心中的痛。提到爸爸妈妈，很多前一刻还活泼开朗的孩子一下子就会低落起来，但他们却不怪爸爸妈妈。他们想念父母，更理解父母。

“爸爸妈妈还能在一起该多啊。”

一家三口围坐在桌前，吃一顿可口的饭菜；一家三口手拉着手逛公园……这样的场景经常出现在石高阳的梦中，每次梦醒他都泪流满面。

9岁的石高阳曾是一名活泼可爱、成绩优异的学生，在他上小学二年级时，爸爸妈妈离婚了。离婚后，石高阳由父亲抚养，要外出打工的父亲只好将石高阳托付给年迈的爷爷奶奶照顾。

“一开始，妈妈每个星期都会给我打电话，后来一个月打一两次，现在，妈妈很少给我打电话了。”一直跟随爷爷奶奶生活的石高阳，在没有妈妈陪伴的日子里，开始变得内向，不爱说话，上课开小差。虽然老师多次找他谈话，但一句“我想我妈妈了”让老师也眼眶湿润。

“我最大的愿望就是希望和爸爸妈妈在一起，一起陪我逛公园，一起陪我看电视，一起坐在桌子前，吃一顿可口的饭菜。我想回到以前，即使天天喝粥我也觉得很幸福。”对石高阳来说，爸爸妈妈在一起就是幸福，但这个愿望俨然是一种奢望。

观点：

留守儿童群体需多关注

在采访中，记者发现，大部分留守儿童积极乐观，身处逆境志更坚，在同龄孩子还在父母怀里撒娇时，他们理解务工父母的艰辛，早早担起家庭重担。但也有部分留守儿童存在生活上缺少父母关爱、行为上缺乏监管、学习上缺少家庭辅导、心理上缺少辅导等各种问题。

幸运的是，随着留守儿童问题的普遍化，社会各界加强了对他们的关注。

据了解，截至目前，我区共有近25165名留守儿童。近年来，区委、区政府高度重视留守儿童关爱保护工作，完善机制、创新措施，成立了多部门联动的“梁平区关爱留守儿童工作领导小组”，探索与建立“4 1”教育模式和“代理家长”模式，解决对留守儿童的关心、教育、帮助和管理问题。同时，通过问卷、访谈等途径，掌握留守儿童的学习、生活、心理、行为、家庭等基本情况，并建立人头档案，针对不同类型的留守儿童，采取相应的关爱保护方法。

此外，还畅通了校长信箱、教师热线、家校联系、留守儿童“亲情热线”四条渠道，实施了贫困学生资助工程、学生营养改善工程、教师“五心”关爱工程、学生的“五个一”实践活动工程、家长的“五个一”亲情温暖工程等五项工程，遵循“家庭尽责、学校指导、社会参与、政府推进”的原则，完善农村留守儿童关爱保护机制，努力实现全区留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”的工作目标，让每一名留守儿童都能健康幸福地成长。