青春在三尺讲台上绽放——访双河中心小学教师周柯谷

在课堂上与学生互动。

与孩子们围坐在一起聊天。

“教育是讲‘心’的职业，是以生命激活生命的事业”，这是双河中心小学教师周柯谷的座右铭。周柯谷今年27岁，拥有“90后”的乐观、豁达、开朗……2014年，她踏上三尺讲台，以严格的师德要求自己，在三尺讲台上，用勤劳与智慧坚守课堂。

建好学生与知识的桥梁

上午7点40分，周柯谷来到办公室，作为班主任，她要求自己每天提前到达办公室，或梳理当天授课内容，或到教室看看学生。

上午8点10分，伴随着上课铃声响起，周柯谷快步来到教室内。

“上课。”

“起立，老师好！”

“孩子们，今天咱们学习口语交际，请大家翻到课本11页……

课堂上，周柯谷以口语交际为主题，穿插鹦鹉、熊猫及身边的故事进行讲解，时而邀请学生答题，让学生参与到教学活动当中，更好地掌握教学内容，同时也调动学生积极性，活跃课堂气氛。

课堂中，周柯谷安排每4名同学为一组进行讨论，并选举小组组长代表组员上讲台答题。在小组讨论过程中，她俯下身认真倾听，并给孩子们意见建议……

“学生是课堂的主角，所以要把课堂还给他们，让他们尽情发挥，我们老师只需要做好学生和知识的桥梁。”周柯谷说。她认为，在课堂上要给学生充分展示自己的时间与空间，让他们讨论、发言、思考与解惑。

用心关注每个学生成长

作为班主任，周柯谷不仅时刻关注着该班的学习成绩，对孩子们的生活、心理成长也时刻关心着，学生在成长中每一个细小变化她都不曾轻视。

2017年上半年，周柯谷发现班上的王花（化名）突然变得沉默寡言，整日没精打采，无心上学，而且还喜欢哭。“她以前很活泼，热爱学习，怎么会变成现在这样？”周柯谷有了疑问。

经过了解，周柯谷才知道，原来，一直陪伴在王花身边的母亲到外地务工去了，突然没有了妈妈陪伴，王花很不习惯，便出现了一些消极情绪。了解事情原委后，周柯谷便与学生家长联系，希望她的母亲平常多通过电话、网络视频关心子女的成长。

从那以后，王花消极的情绪才逐渐得到好转。看着王花可喜的变化，周柯谷脸上也露出欣慰的笑容，一颗悬着的心，也放下来了。

刘文（化名）是班上的“调皮蛋”，周柯谷也特别上心。刘文不喜欢学习，课堂上表现差，也不喜欢与同学交流，每次遇见老师就躲开，这让周柯谷很头疼。

对于这种情况，周柯谷以朋友的相处方式，主动找他聊天，说一些他爱听的故事。坚持半个月后，刘文有所好转，课堂上不捣乱了，喜欢与同学说话了，也愿意主动向老师打招呼了。

向书本要知识 向前辈讨经验

“2014年踏进三尺讲台至今，在这段时间里，我越来越喜欢这份工作，也非常自豪地成为一名老师，它不仅让我找到实现人生价值的舞台，同时也让我的生活充满了欢乐。”周柯谷说。

“作为一名年轻教师，我不仅有责任做好传道受业解惑，同时，在学生品德、增长见识、综合素质等方面也要做好引导。”周柯谷介绍。作为新时代的教育工作者，她将怀着对教育事业的追求，不断探索与实践，以严格的要求向优秀教师看齐。

“马卡连科说过，学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但绝不会原谅他的不学无术，我是非常赞同这句话的，所以，在未来的时间里，我将不断的学习，提升自己专业知识，做一名合格的好老师。”她说。

记者 王新莲