【园丁赞（十）】仁义镇初级中学校长张友平——让每个孩子都“闪光”

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今年

是仁义镇初级中学校长张友平

踏上讲台的第二十个年头

作为一名人民教师

她将知识和爱

化作晨曦的第一缕阳光

照进学生求知的眼眸

作为一名校长

她背负起教师的期待

和对学生的承诺

让每个生命“闪光”

01

磨炼：从“学生”成长为名师

1998年，20岁的张友平初次踏上讲台，到仁义镇永林中心校任教。初登讲台的她毫无经验，各种压力随之而来。

“第一次公开课，让我印象特别深刻。”张友平说。她上了一堂《十里长街送总理》的公开课，文章内容凸显了一种沉重、悲伤的氛围。配乐朗诵时，张友平却用了一首较为激昂的音乐。不少听课老师虽对她的教学质量表示赞许，却认为配乐不合适。

在那以后，张友平更加勤奋学习起来。除了向有经验的教师请教，她还常常利用休息时间去旁听，当起了“学生”。参加理论培训、上公开课打磨自己……渐渐地，张友平找到了自信，也有了自己的教学风格。

有一年，张友平中途接了一个十分优秀的班。张友平上第一节课时，学生都以一种质疑的眼光看着她，也不愿认真听她说话。快要下课时，一名男生站起来就往教室外面冲去，张友平立马就叫出了男生的名字。男生一下就被震住了，全班学生也“哇”地一声叫起来，大家都没想到，第一次上课，张友平就记住了学生的名字。因为这件事，孩子们开始听话了，上课纪律也好了许多。

02

转型：用科研指导教学

教学过程中，张友平逐渐摸索出一套自己的教学方式，也从原来的能上课，到会上课，成长为现在的上好课。

张友平在课堂上 。

“让学生在快乐中学习，在学习中享受快乐。”是张友平一直追求的教学境界。每天上课，她都带着微笑走进教室，每堂课都精心设计课堂活动，有时还会准备简笔画的板书，她独具特色的教学风格赢得许多学生的喜爱。

凭借自己的努力，张友平获得重庆市初中语文骨干教师、荣昌区名师等多项荣誉，并多次在教学工作中被评为先进个人和优秀教师。

2011年，张友平参加“国培计划”脱产研修，这次培训对她有很深影响。此后，张友平开始朝着科研方向发展，用科研来指导教学，并撰写多篇学术论文。她撰写的《初中语文师生互动四环节教学智慧初探》《浅谈初中语文教师有效把握教材设计教案的策略》《新形势下：农村初中教育也要闪光》等多篇论文在大赛中获得一等奖，对提高我区教学质量有着积极影响。

03

挑战：激发每个孩子的“闪光”点

“为人师者，当有一颗匠心。”担任校长后，张友平始终恪守着自己的专业信念。

“如今，我身上担负的不仅是我个人的抱负，还有整个学校的职责和使命，那就是带领学校从低洼走向高地，从瓶颈走向脱变。”这些年来，张友平心系学校的发展，更心系每一位老师和学生发展。

张友平结合学校历史和地理位置充分挖掘和凝练校园文化，提出“以仁安人、以义正我”的校园“仁义”文化，在全校师生中提出“让每个生命闪光”的办学理念。在完成国家课程的基础上，开展丰富多彩的满足学生自我提升需要的拓展课程，设置特色课程、精品课程以及艺体兴趣类、学科拓展类等自选课程，让教师人尽其能，让学生人人成才。

新形势下，许多乡镇中学的发展面临着“瓶颈”，张友平结合学校实际，积极探索乡镇中学均衡发展之路，她坚信，在学校的变革和每一位师生的努力下，仁义镇初级中学一定会越来越好。

张友平指导学生阅读。

记者 张 丹

荣昌日报

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第0187期       总第1215期

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