教育世家——谢正宇一家四代19人为师坚守育人使命 追求本真教育

教小朋友画画。

与孩子互动。

一面黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四代家传。在峰高街道，有这样一个教育世家，在祖传家风家训的影响下，四代人中涌现出19位教师。这个教育世家就是谢氏家族。育人的使命成为一家人不变的情怀，光荣的教鞭在他们手中代代相传。

1代代传承 在心中种下“育人”的种子

峰高中心小学教师谢正宇是谢氏家族的一员。早在谢正宇曾祖父那一代，谢氏家族就与教育事业结下情缘。祖父那一代，就有三人从事教育事业。谢正宇介绍，自己的父亲、三个姑姑、叔父、伯父伯母、舅舅舅妈等都是教师。

到了谢正宇这一代，舅舅的女儿以及姑妈的女儿都成了人民教师。“如此算来，我们这个大家庭，四代人就有19位教师，别人称我们是教育世家也算合适。”谢正宇笑着说。

“对我影响最深的，就是我的父亲。”在谢正宇的眼中，父亲更像是自己的老师。5岁时，谢正宇就跟着父亲一起到学校去读书。上学放学路上，父亲也总是用教育学生的口吻教育自己。谢正宇渐渐长大，父亲又常常跟他谈教育理念：教书育人是积福积德的事情。

言传身教，在父亲和几位长辈们的影响下，从事教师这一职业早已在谢正宇的心中埋下了渴望的种子，这颗种子从此生根发芽，茁壮成长。

如今，谢正宇的父亲已经68岁。回到父亲家中，父女俩仍像以前一样，总爱谈起教学之事，遇到调皮的小孩或是要上公开课时，谢正宇还常常向父亲请教教学方法。

2努力成长 不辜负期待

1996年，谢正宇被分配到峰高建设小学，正式成为一名人民教师。

虽有长辈们的“经验之谈”，但初来乍到的谢正宇仍倍感紧张与压力。“第一天上课，面对台下一双双懵懂的眼睛，我真的紧张得不行，连嘴唇都在发抖。”谢正宇坦言，自己并不算自信之人，是讲台让自己慢慢成长起来。

参加各种培训和学习，经常参加各级各类的赛课，上公开课、示范课、研讨课……从教22年，谢正宇无时无刻不在提醒自己，只有自己变得更加优秀，才能将更多的东西传递给孩子们。为此，她不断提升自己，也逐渐让自己从一个什么都不懂的新手，成为一名优秀的人民教师。

“优秀班主任”“优秀教师”“区小学语文骨干教师”“优秀支教教师”……看着抽屉里一摞摞证书，谢正宇无比感慨，“终于没有辜负家族对我的期待。”

3教书育人 是内心本真的追求

2013年，在峰高中心小学任教的谢正宇，主动申请到偏远的铜鼓镇巩固完全小学去支教。那一年，是她最为辛苦也是收获最多的一年。

支教期间，谢正宇丈夫的父亲突发脑出血，如植物人般在医院整整医治一年。每天早上6点，谢正宇出门给父亲送完食物，便乘坐汽车去30多公里外的铜鼓镇上，再坐20分钟摩托车到学校上课，下课后，忙完家事后，又要到医院照顾父亲。

一边是父亲，一边是学校的孩子们，谢正宇忙得焦头烂额。“大山里的孩子大多是留守儿童，缺乏亲情，且学校资源匮乏，很多孩子甚至连荣昌城区都没去过。”看着孩子们渴望的眼神，谢正宇无比心酸。

她常常自掏腰包在荣昌为孩子们买书本、零食、水杯等学习和生活用品，为他们讲述山外的故事。在孩子们心中，谢正宇已不是单纯意义上的老师，更像是一位亲人，一位母亲。

面对学生们，谢正宇总是如此用心，却忽略了自己。她身体不好，几乎每年都会晕倒两三次，但她仍坚持带病上课。今年4月，谢正宇再一次突然发病晕倒，并被查出患有脑供血不足、心肌缺血等病症。为了不耽误上课，谢正宇仅在医院住了一天，就急忙赶回学校。

考虑到谢正宇的身体状况，学校领导在征求她的意见后，安排她到峰高中心小学附属幼儿园进行大班教学。教室里，谢正宇陪着孩子们一起做游戏，一起欢笑，高兴得像个孩子。

“我们谢氏这个大家庭，有的在普通教育岗位上，有的从事特殊教育，既有教大学的，也有教幼儿园的，但无论如何，作为一名园丁，我们对教育的本真追求永远都不会变。”谢正宇说。