用科技改变教育，米乐英语亮相GET2018教育科技大会

7月16日，由芥末堆主办的中国教育行业年度盛会“GET2018教育科技大会”在北京国际会议中心举行。大会聚集了近千名来自政府、学界、学校、企业等各类机构的教育科技从业者，共同就当下备受关注的教育政策、教育热点、教育创新等话题进行了探讨。

此次，在线教育机构米乐副总刘静静作为特邀演讲嘉宾精彩亮相GET2018，与众多教育界专家一起分享了米乐英语在“教育创新”上的心得和观点。据了解，米乐英语自成立以来，依托其强大的互联网基因，凭借优质的北美师资、创新的教学模式、高品质的服务等优势在K12在线教育市场表现不俗，获得了超10万家长用户的口碑好评，成长为行业内一颗闪亮的新星。

一直以来，教育创新都是教育行业各界热议的话题。互联网 教育作为现代教育改革的未来趋向，必将成为教育变革的制高点和突破口，引领未来教育的创新和发展。

刘静静分析称，为了更好的“教”，必须先要更好的“育”，变“教育”为“育教”。刘静静认为，玩是孩子的天性，在没有清楚为什么要学的时候，强制“教”其实是一件很难、很痛苦的事情。传统课堂以老师的主动讲授和知识灌输为主，课堂教学往往过于死板，孩子会觉得“很无趣”，所以表现为“不爱学习”。而想让“教”变得简单，就需要为课堂创造乐趣，对孩子进行学习兴趣和学习习惯的培“育”。

据介绍，在米乐英语的产品设计和打磨中，就深刻体现了以“育”为先的创新思想。其所采用的全新互动课件通过音频、视频播放、连线、判断、选择题等形式大大增加了互动性与趣味性，从视听双重角度让孩子感受到学习的乐趣。同时将枯燥的课后练习(写作业、背单词)变成了像游戏闯关一样的环节，满足了孩子们“爱玩”“爱PK”的心理，让他们更易于接受，更愿意去做课后练习。

重庆市沙坪坝区树人景瑞小学副校长熊攀认为，基于网络的前置探学，能够破解年轻教师对学情预估不足的难题。在线教育为不同思维层次的学生提供不同的学习内容，学生每一节课的学习痕迹通过平台记录得以保存，教师的教学过程自动捕捉，对于学得不扎实的学生，还可以一键发送，帮助学生巩固复习。

刘静静也强调，借助互联网技术，具备强参与、强互动、强反馈特点的“翻转课堂”也被完美地运用到了米乐英语的在线课堂。从课前预习、课堂互动课件到课后复习，不仅系统教授英语知识内容，还配套课后游戏互动练习，培养孩子学习兴趣，提升学习效果，对于解决线下学校和机构教学实践中的难题，也大有帮助。

同时，刘静静在演讲中提到，课程知识具象化也是米乐英语在教学内容上的创新。将英语知识学习与历史、节日、手工、音乐等文化相结合，增加趣味的同时培养孩子更多综合能力。此外，“角色互换”“教学相长”等都被创新的应运到了米乐英语的教学中。

刘静静表示，在线教育的未来将在众多教育科技企业与从业者的合力中，不断迎来新的机遇与变革，正如GET2018大会的主题“创·鉴·更好的教育”，米乐英语也会一如既往探索创新，为中国孩子带来更好的学习体验。