重庆市第三十七中学校优秀教师 李勇：积跬步至千里 和全年级师生一起打下一场“硬仗”

生活中的李勇 受访者供图 华龙网发

老师们集体开会讨论 受访者供图 华龙网发

从7月中旬开始，各地的首份录取通知书已经陆续发出，对于重庆37中高三年级的全体老师来说，这个幸福的夏天是他们用三年时间打下的一场“硬仗”，到了收获喜悦的时候。但其背后却总是伴随着艰辛与汗水。谈到这一切，在37中最有发言权的人当属高三年级教学主任李勇。

“三大质量工程”为学生提质保驾护航

在这个至关重要的年级担任一线管理者，其格局和思维影响的不是某一个人，而是一个大集体，更牵动着万千学子、家长的心。“当每个人都为着同一目标而努力时，教育管理升级就成功一半了。”在李勇看来，只有每个人都围着同一目标而努力，为每一次小进步而拼尽全力，才能积跬步至千里。

有着10年丰富教学主任经历的李勇，深深明白集体的力量。从高一开始，年级管委会就要求老师们保证每次集体备课的效率，众人拾材火焰高，以问题为先导，用集体智慧将教学难题逐一击破。认真评阅每一份试卷，细致分析各层次学生学习情况，有问题暴露就要高效解决……在李勇所在管委会的带领下，年级组的每一位老师都发挥主观能动性，以和谐、有力、高效的“团队作战”模式，应对每一次考验。

“其实，这些事情都是基础，但反观教学，高三阶段也总是在复习基础、巩固基础。”李勇说，很多看似刻板的要求与规定，总有它存在的价值和意义，归根结底，只有大家严谨、高效地做好了每一件当做之事，才能收获持续进步，才更有勇气在压力与艰辛中持续前进。

到了高三，年级管委会又和班主任们一起分析各自班上学生的情况，与各学科的老师分析每个学科学生的学习情况。通过数据分析，李勇和老师们精准定位了有弱势科目的学生，并随即展开了一场因人而异、量身定制的“名校工程”、“重本工程”、“艺体工程”三个质量工程。

在年级的统一部署下，班主任在全面了解学生的个性特征、学习特征、心理需求等方面后，和任课教师一起，为重点人头学生制定适合其身心特点和学习状态的方案，让学生拥有适合自己的“导师”，从思想、心理、学习、生活等全方位关注学生，帮助他们解决问题。定期召开分类家长会，了解学生学习、家庭和生活各方面情况，帮助他们进行成绩分析和心理疏导，确保他们成绩、身体和心理全面健康发展。

学生备战高三 受访者供图 华龙网发

高三年级全体老师合影 受访者供图 华龙网发

拒绝“题海战术” 特色活动为高三学子减压

高三阶段是否应该与“题海战术”和“刷题机器”画上等号？37中的教师们给出的答案是否定的。在他们的眼中，学生应该是自然的人、大写的人，应该都具备有血有肉、精神饱满的灵魂。

和很多学校到了高三就取消各种活动不一样，37中的高三学生仍然能够参加丰富多彩的活动。“37公里徒步行”是37中多年来的传统，这项活动的一大特色就是，高三的学生和老师们也全程参与。

李勇表示，哪怕到了高三，年级仍然坚持执行学校德育“七维素养”目标，重视开展理想前途、健康安全、遵规守法等各方面的教育及相关活动，引导学生树立良好的人生观和价值观，促进身心全面发展。

除此之外，年级针对学生的思想实际，以理想前途教育为中心，开展了各种特色活动，如高三启动大会、百日誓师、励志演讲、师生趣味运动、心理健康活动、班级特色活动、备战放松活动等。这些活动的开展，有利于提升学生的备战积极性，缓解学生学习心理压力，促进学生身心健康，鼓励学生拼搏奋斗，为备战冲刺准备。

值得欣慰的是，李勇和老师们的努力没有白费，这一届的高三学子最终都取得了相当优异的成绩。对于这样的成绩，李勇认为，这都是水到渠成的过程。“教育的首要职能，并非是将极少数人从优秀塑造为卓越，而是应该服务于大众，给与每个学生公平、客观、理性的发展机会和理论认知，让每个孩子在和谐、积极的成长中，逐步成为更优秀的自己。”（记者 廖凤）

来源：华龙网