小“题”大“作” 提保教质量 促科研发展 ——潼南区涪江幼儿园市级重点教育科研课题开题

10月17日下午，重庆市市级重点教育科研课题《基于3-6岁幼儿核心素养的健康午睡习惯培养研究 ——以潼南区涪江幼儿园为例》开题报告会在潼南区涪江幼儿园隆重召开。原重庆市教科院教研员潘光玲、市教科院教研员李传英、重庆教育学会研究员褚建和、潼南区中小学教研室主任李淑芬、副主任陈合武、李勇等专家、领导一行亲临指导，课题组负责人和参研人员参加了开题会。

重庆教育学会研究员褚建和宣读了《重庆市教育学会第九届基础教育科研重点课题立项通知书》。

课题研究组负责人刘洪均汇报了《基于3-6岁核心素养的幼儿健康午睡习惯培养研究—以潼南区涪江幼儿园为例》开题报告。力求通过本课题的研究，能从幼儿、教师、保育教师、家长四个方面，解决幼儿午睡前的“闹”、午睡中的“难”、午睡后的“乱”、家长理念“偏”的种种问题。最终帮助幼儿养成健康午睡习惯，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

课题组邓婕讲解了课题实施计划，对每一个阶段具体工作内容进行阐述。

到会专家组分别对课题的研究背景及意义、核心概念的界定、创新及假设、目标及内容、对象及范围等方面予以论证。指出：本课题选题新颖、视觉独特、内容丰富、可操作性极强，正所谓小“题”大“作”。从独特的看似不起眼的角度为切入点，通过对幼儿午睡的现状调查研究，发现幼儿午睡活动中出现的问题，再经过一系列有序的研究，探索出能解决实际问题的科学的系统的策略方法，将会产生极大的价值。同时对课题的研究思路、方法等提出了宝贵建议。

到会领导分别对该课题给予充分肯定，并对课题组提出要求与期望：加强理论学习，深化课题研究，团结协作，认真实施，争取好的研究效果，使科研与保教相互促进，相得益彰，凸显幼儿园办园特色。

最后，课题组长彭凤代表所有课题组成员表态：努力夯实理论基础，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，定期做好阶段反思与总结，力争取得优异的科研成果。

本次开题会交流活跃、探讨深入，为课题的开展和后续研究工作的顺利进行打下了良好的基础。课题组成员更加明确了课题研究的方向和思路，更有信心做好本课题的研究工作。