打造家门口的好学校 重庆市人民小学教育集团办学取得阶段性成果

活动现场 张华 摄

解放小学校长朱颖及教师诗朗诵《行进的力量》 张华 摄

华龙网5月19日9时10分讯（张华）5月18日下午，重庆市人民小学教育集团办学成果汇报会在渝中区曾家岩小学举行，来自渝中区部分教师及家长代表参加此次会议。据了解，重庆市人民小学教育集团开始于2016年，人民小学、曾家岩小学和解放小学三所学校在集团中实现优势资源共享、管理互鉴、教研联动、互促共生，从而打开共同发展的新局面，在更大范围、更高层次、更深程度上实现教育的公平优质，真正办好人民群众满意的教育。

初衷：实现优质教育普及化，构建区域教育和谐共荣的教育新生态

更优质的教育、更美好的生活，这不仅是一个美好的教育愿景，也是政府部门作出的庄严承诺。2013年，渝中区率先通过了义务教育发展基本均衡区国家的督导认定。2016年，经过区委常委会和区政府常务会研究决定，渝中区以教育集团化办学发展优质均衡教育为突破口，在全区掀起新一轮改革大潮：发挥名校品牌优势，整合优化教育资源，实现优质教育普及化，构建区域教育和谐共荣的教育新生态。在此背景下，重庆市人民小学教育集团应运而生，据了解，重庆市人民小学教育集团就是以人民小学为核心，联合解放小学、曾家岩小学，形成三圈组织形式，走教育资源均衡发展的实践之路。

曾家岩小学吟诵《蒙童乐学》 张华 摄

为集团化办学先进个人颁奖 张华 摄

行动：三个共同体，推进区域教育优质均衡发展

在人民小学引领下，集团校形成了具有共同育人理想，共同教育追求的精神、学习、成长“共同体”，成就自身的同时，也大力推动区域教育优质均衡发展。

在区域集团化办学中，人民小学向集团学校全面敞开平台：课程研发平台、教学资源平台、干部成长平台、师资培训平台、行政办公平台、国际交流平台等。

同时，集团依托教育部卓越校长领航班“杨浪浪校长工作室”平台开展校长培训，通过项目式跟岗培训，提高成员校中层干部的管理能力。曾家岩小学校长邓红洁和解放小学校长朱颖，都数次随同杨浪浪参与了全国中小学校长培训中心面向全国卓越校长领航班的学习，接触到了基础教育最前沿、最活跃的理论与实践。

此外，杨浪浪，副校长赵季秋与杨泽平，熊健、赵玉寒、刘欣、王琳、林晓宇等各处室主任走进成员校，指导成员学校课程建设、校园文化及国际交流，部门之间无缝链接。

当然，集团化办学并不是优质学校的单方面输出，而是在尊重、理解的基础上扬长补短，资源互补，共生共荣。比如解放小学朱颖校长借助“杨浪浪校长工作室”资源优势，先后在北师大参加了几次培训。人民小学也在对解放小学的全面视导后，洞察到解放小学关注师生心理健康、实践丰富心理健康课程的专业特色和育人价值，专门派教师去观摩学习。

集团校学生联合发表成长宣言 张华 摄

人民小学学生合唱《最好的未来》 张华 摄

变化：推进公平而有质量的教育

据了解，在三年集团化办学历程中，通过干部成长平台，曾家岩小学邓红洁校长和解放小学朱颖校长，参与了数次全国中小学校长培训中心的、面向全国卓越校长领航班的学习，接触到了基础教育很前沿、很活跃的理论与实践；通过学术交流平台，两所普通的区级学校与全国教育发生了连接；通过国际交流平台，两所学校都与美国西雅图笔架山国际学校结为了姐妹学校，并扩大开放力度，争取师生互访……

“我们骨干教师成长由以前的15%到现在的45%，学生始终站在学校舞台的正中央，让他乐学乐行，自然自在。学生在丰富的课程中得到了提升，老师在校本化探索过程中接受了国家、社会和学校的挑战，让自己在课程中成为了课程的主导者、探索者和开发者。”在活动现场，曾家岩小学校长邓红洁表示，近三年的合作中，学校获得了人民小学有温度、有质量的帮扶和带动，也获得了解放小学有真诚、有互动、有交流的沟通，真正实现了最初集团化办学的目标。