△陈科的发型别致
△学生眼中的“男神”
建筑系老师、健身教练、家庭裁缝、手工达人……40岁的陈科身上有很多标签。从来自全国1200余所高校的13000名选手中逐层选拔，过五关斩六将，最终斩获工科组一等奖。他捧回全国大奖，亲朋好友及同事们似乎比他更松了口气，万幸，发型没耽误他。
发型不可乱
白色棉麻上衣、哈尼裤，配上白网鞋，皮肤黝黑、肌肉健硕、阳光、爱笑。初见陈科，最醒目的还是他的发型。发鬓推光，中间蓄发，扎个揪揪。这究竟属于哪一型，陈科自己也说不清。“我觉得有意思的发型，我就让妻子帮我剪，只是后来大家说了你是莫西干，或者是丸子头什么的，我才晓得，原来我这个发型也是有名字的。”这些年来，陈科这么有型的发型，从来都是妻子冷婕剪。
△陈科获得全国第四届高校青年教师全国教学竞赛工科组第一名
陈科是重庆大学建筑城规学院建筑系老师，在前不久刚刚落幕的第四届全国高校青年教师教学竞赛决赛中，他力压群雄，斩获工科组一等奖。这个竞赛，是由中国教科文卫体工会全国委员会主办的全国最高水平的高校青年教师教学技能比赛。从2017年11月下旬学院初赛夺冠，到12月底的学校比赛工科组第一名，再到2018年7月的重庆市决赛工科组第一名，陈科作为重庆市唯一的工科组代表参加了全国决赛。
每过一关，总有好心人善意地提醒他，讲课讲得很好，是不是可以考虑把发型弄正式点，可别因发型影响了整个得分。甚至，到了全国赛现场，都还有人好奇地问陈科：“你是少数民族吗？”
朋友的担心也没错，毕竟此次比赛规格较高，衣着发型等事关第一印象，是好是坏谁能说准呢？不过，从小对发型有捯饬劲儿的陈科很执着，坚信评委不会因发型而打负分。
持证上岗的健身教练
“型男”、“科神”、“男神”，校园里，不管是男生女生，大家私下里爱这么称呼陈科。
△喜欢健身的陈科在业余时间曾当过健身私教
走在大街上，你或许猜不出他的职业。健硕的肌肉，完美的线条，一看都是健身达人。拥有好身材，陈科还曾意外当起了淘宝模特。陈科常在淘宝上购买一些独立设计师设计的衣服。一次，一个新设计师刚入驻淘宝不久，没有模特便在店面发英雄帖，打算从买家秀中挑选。陈科将买家秀一发布，店主就把它放在首页，他从此也成了该店形象代言人。那件衣服，也在一个月内从默默无闻冲到了该店销售前三名。此后，有不少淘宝店家找陈科做模特，玩了两次以后他就不再接活了，“只是好玩与运气，体验过就行。”
“我做过半年的健身私教，纯属个人爱好，后来时间紧张，就没做了，现在只是自己练。”陈科还是国家职业资格认证健身教练，不仅自己练得好身材，还当顾问，为朋友们量身定制健身计划，做“运动-营养”专业咨询。
“很多人有锻炼的愿望，但时间碎片化。有条件的在工作空间买下器材锻炼。”陈科是建筑系老师，帮客户做设计，顺便指导其健身计划。位于沙滨路的国际创客港，有位客户得知陈科不仅是建筑设计师，还是健身达人，告诉他自己特别想健身，但没时间，只有零零散散会议间隙的碎片化时间。于是，陈科为客户在公司量身定制打造了健身空间，指导他购买相关器材，并针对客户的身体状况，亲自编套健身动作给他。“他以前比较瘦，没想到，半年不见，长了20斤，腹肌都练出来了。”
一家三口的行为艺术
△陈科的发型由妻子冷婕在家中理剪
陈科和妻子，互理头发。理发店似乎赚不到他们家的钱。但赚不到的，岂止是理发钱。他们自给自足，大人小孩儿的衣服，陈科都能自己设计，自己缝制。
△给家人设计的服装都是陈科自己亲手缝制
△陈科为家人设计的风之谷系列服装
陈科说，由于市面上的衣服不合心意，即便是淘宝独立设计师的作品也会有他不满意的细节，所以干脆自己设计制作服装。几年前，他买来缝纫机开始尝试，第一套是给女儿的葡萄紫小夏裙，虽然是最简单的背心裙，家人朋友都赞不绝口，女儿也很喜欢，从此便走上了裁缝这条不归路。
做衣服，也需要灵感。通常，灵感一来，陈科便开始着手设计，买料，裁缝，然后全家穿上亲子装户外郊游，来一场家庭行为艺术，记录生活的美。全家经常去一个离家不远的山谷玩，那里可以俯瞰城市楼群，却又僻静自得。陈科笑称，自己的灵感“想一出是一出”。
他对山谷的体验和想象，促成了一系列适合一家三口不同的服装。他根据每个人的风格，给服装取了诗意的名。妻子的服装取名“出岫”、“霞客”；自己的服装“月行”、“云游”；女儿的童装“破晓”。
△陈科为家人设计的风之谷系列服装
△陈科为家人设计的青竹系列服装
“出岫”设计意象为山间涌动的云雾，将有垂坠感的墨绿色连衣裙的一侧从腰间切开，置入轻而薄的天青色棉纱；“月行”想象只身一人行走寂静的夜间山谷，上衣用同为黑色的两种面料拼接而成；“破晓”是因女儿处在一生当中的破晓时分，继承了父母身上的不同色彩，而又遗传了同样的廓形基因……
有趣灵魂的混合体
平时下午六点前，是陈科的“专业时间”：设计课教学、看书、写字、备课、讨论等。六点后是“业余时间”：运动健身，和家人晚餐、聊天、散步、弹琴、亲子游戏和睡前阅读等。“用心玩儿，处处学。”陈科这样描述自己。
△陈科利用淘宝购物后剩下的包装木条做成的花房
△家中的楼梯当书架
△路边捡的树叶制成灯罩
△陈科制作的手工饰品
路边捡的树叶制成的灯罩，淘宝购物后剩下的包装木条做成的花房，铁丝网围成的鞋架，废旧木条制作的背景墙装饰，饺子捏成的一家三口……走进陈科和冷婕的家，充满设计感，如他发型般独特。学生评价他是有趣灵魂的混合体，无所不能。
“陈科是个对生活有独特见解和态度的人，他用他的态度影响了我，也影响了女儿。”冷婕也是重大建筑城规学院老师，教建筑历史，陈科教建筑学。
不仅妻子，学院的师生都评价他是一个有趣的人。“初见陈老师，被他发型惊呆了，那时虽然还不了解他，但肯定他是一个很有趣的人。”建筑城规学院大三学生张湘苹说，学院同学们都叫陈老师“科神”，公认的全能型老师，几乎无所不能。“我曾经打算转专业，后来遇到陈老师后改变了主意。你设计上有何想法，他会肯定，鼓励，并且将此延伸下去，扩展你的思维，继续往前走。”张同学说，陈科老师是全院零差评老师。
这个暑假，陈科和学生参加的“趣村夏木塘——2018 国际高校建造大赛”荣获三等奖。
△陈科和他的团队参加了趣村夏木塘国际高校建造大赛获得第三名
据了解，陈科对建筑设计课程的教学目的、内容和方法等一直在边实践边总结边改变。他根据自己对“泛设计”的了解，开设“设计文化体验中心”课题：设计一个“大众参与，跨界交流，现场互动”的空间场所。组织学生进行产品设计制作，展示空间策划和现场布展等有特色的教学活动，让学生更好地理解“设计文化及其体验方式”，做出更有说服力的方案。有多份学生作业入围“中国建筑新人赛”百强。目前，“泛设计”观念正突破单一课题的局限，逐渐成为拓展建筑设计教学视野的重要参考。
上游新闻·重庆晚报慢新闻记者 周小平 实习生 陈珊/文 首席记者 冉文/图
