小阳的暑假过了一周了，妈妈蓝女士看着当初与儿子一同制定的暑期计划，总是禁不住摇头：当初制定计划的时候想得好好的，为啥一到执行的时候，就成了说到做不到、不停拖延了？

假期计划成了空文

放暑假的第二天，蓝女士就和四年级的儿子商量着要制定一份详实的暑假计划。由于暑期报了三个兴趣班，蓝女士颇费了一番心思，将计划书按照兴趣班的时间，将整个暑假划分成了三个时间段，才制作完成了这份计划书。

“他暑假要学游泳、英语和作文，有一段时间上下午都要上课，回家完成暑期作业的时间比较少，后面几天则只需要上半天课，还有出去旅游的时间，最后20多天，都是完整的一天，每天的计划安排自然又不一样。”

蓝女士说，计划都是自己和儿子一起完成的，写好之后就贴在了儿子的书桌前。不过，这个计划执行了几天，蓝女士就发现了问题——计划上写得好好的各项安排，等到她下班回到家一问，儿子不是打了折扣，就是压根就没做。“害得我每天到点还必须打电话提醒他该做什么了，但即便这样，这计划也感觉没落到实处。”

其实，有此疑问的不止蓝女士一个人。不少中小学生在放假之初都会制订一份假期计划，不管是因为老师提醒还是家长督促，假期计划都会工工整整写好放在书桌上或郑重其事贴在墙上，而每到开学前，总有学生在拼命赶作业，摆放在一旁的假期计划俨然成了“空文”。

假期计划年年订，却少有机会按部就班完成，这已是很多中小学生的“感叹”。初二学生嘉嘉说，一放假心就浮了，好像除了玩的计划，学习计划都打了折扣。

假期计划要有针对性

一到放假，网络上教授制定假期计划的帖子就格外多，仿佛按照其指导就能制定出完美的假期计划。宋女士的儿子今年10岁，调皮贪玩。为了磨一磨儿子的性子，她给儿子报了一个钢琴班，还列出了一大堆阅读计划。

宋女士一番苦心，儿子却不领情，“到底是我过暑假，还是你过暑假？”儿子的质疑，让宋女士无言以对。

而家长张女士说，不管网上写得天花乱坠，最终还是要根据孩子自身的特点来制定计划，而且，计划一定不能“贪全”。

一年级家长会上，张女士的儿子小书因为作业不整洁、书写不规范被几个老师点了名。暑假的时候，小书开启了“练字”假期。每天不但安排了半小时硬笔、半小时软笔字的练习，还要求所有的作业也必须按照练字的要求写。

一个假期练下来，开学后小书第一次完成的语文作业，老师在孩子的课堂作业后面写了一句“谢谢家长配合”，之后的家长会又点名表扬了小书的书写进步。这大概是对假期安排最实际的认可了。

张女士说，平时功课紧张，孩子总是希望快点完成作业，所以难免会把字写得“飞起来”。而暑假时间充裕，作业可以慢慢写，就更适合养成孩子良好的写字习惯和作业习惯。这样有针对性的假期计划，显然更有效果。

制定假期计划要注意三点

蓝湖郡巴蜀小学老师刘俐宏说，家长为孩子制定暑假计划，要注意三点。

第一，孩子要参与制定。家长可以先让孩子列出自己的一个心愿单，然后根据孩子的心愿单合理安排暑假时间。同时家长根据孩子情况，补充进去学习等的计划。但注意，制定计划的过程必须孩子全程参与，家长列出来的学习计划是需要得到孩子的认同的。

第二，计划要全面。暑假计划很多家长都是列的文化补习，但是我认为特长学习和旅游也是很有必要的。暑假计划还应该有每天时间安排，例如每天应该几点睡觉，早上应该几点起床等等。

但是特别反对每天都是文化补习的暑假计划，前几天看到朋友圈里家长们晒的各种只学习，只刷题的计划，一个暑假的课简直比上学的学的课还要多，我们扪心自问，孩子真的愿意吗？这些学习计划真的适合孩子吗？

第三，请给孩子留下空白的思考时间。拿出几天时间，什么也不做，让他们自己思考这段时间应该做什么，毕竟孩子在慢慢长大，他们思考的能力，我们不应该剥夺。她可以提出自己的意见和建议，可以去书店看书，社区做义工，去超市打工等社会实践活动也是很有益处的。

上游新闻·重庆晨报记者 林祺

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