重庆市大渡口幼儿园教育集团园长韩素花（左二），重庆市大渡口幼儿园半岛逸景园执行园长冯欢（左三），重庆市大渡口幼儿园教育集团副园长、大渡口幼儿园朵力迎宾园执行园长胡晓（右二），重庆市大渡口幼儿园教育集团副园长张晏维（右一）

集团化办学是推动学前教育优质均衡发展的重要路径。今年是大渡口幼儿园教育集团办园40年，大渡口幼儿园教育集团在推进集团化办学中有何创新举措？近日，“渡不一样的你，育不一样的美”大渡口幼儿园教育集团园长走进上游教育演播厅访谈活动在重报集团新闻传媒大厦举行。重庆市大渡口幼儿园教育集团园长韩素花，重庆市大渡口幼儿园半岛逸景园执行园长冯欢，重庆市大渡口幼儿园教育集团副园长、大渡口幼儿园朵力迎宾园执行园长胡晓，重庆市大渡口幼儿园教育集团副园长张晏维做客演播厅，分享集团化办学的创新举措与成效。

主持人：大渡口幼儿园基于怎样的契机和考量决定走集团化办园道路？

韩素花：集团化办园是优质幼儿园在政策支持、社会需求与自身发展诉求三个方面共同作用下的战略选择。具体来说有以下三点：

首先是政策导向。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出，未来十年，要提供更高水平的普及教育、提供惠及全民的公平教育以及更加丰富的优质教育。2015年，教育部明确提出大力发展公办普惠幼儿园，以解决老百姓关心的“入园难、入园贵、入园不放心”等现实问题。在这种背景下，大渡口幼儿园顺应政策趋势，于2016年开启了集团化办园道路。

其次为品牌驱动。大渡口幼儿园在区域义渡文化的滋养中，形成以“渡”为核心的文化价值观，并在“渡”文化理念引领下，建构出“五渡”体系，即坚持“党建引领”，用“渡远”党建引领集团高质量发展；坚持“以文化人”，用“渡美”课程润育“四美”儿童；坚持“专业发展”，用“渡行”教育培育“四行”教师；坚持“家园社协同”，用“渡心”课程滋养“四心”家长；坚持“数字化发展”，以“渡通”智联创建集约型智慧教育集团。集团自成立以来，始终将“五渡”建设落实到每一个分园，目前已形成一定规模效应和品牌优势。

最后为示范引领。作为市级示范园和市级科研、教研基地园，我们逐步在全国、全市和区域内发挥积极的示范和引领作用。近年来，共接待来自安徽、江西、甘肃、贵州、四川等10余个省市的3000多人次来园参观学习，管理层外出交流15次。我们期待通过经验的交流与共享，达成自身与区域办园水平的双向提升，从而实现整个区域学前教育高质量发展。

主持人：大渡口幼儿园教育集团如何体现“园园共建、园园特色、园园高品”这一战略？

冯欢：在集团园“渡美”文化的引领下，集团以“千绘百读”阅读课程和“慧动”运动课程为核心抓手，推动集团化走向人本化、园本化、班本化，最终实现生本化与高质量发展。

半岛逸景园位于公租房片区。办园过程中，我们积极践行集团园“渡美”儿童课程让儿童成为课程主角，《大脚跟小脚》“渡心”家长课程引导家长树立科学育儿理念，“渡行”教师课程助推教师螺旋进阶式专业发展，为优质均衡发展提供坚实保障。

我们一园一特色，作为“千绘百读”阅读基地园，半岛逸景园开展多元化的阅读活动，利用宽阔的自然场域将运动与游戏有机结合，开发了独具特色的“慧动课程”，有效促进幼儿身心和谐健康发展。

半岛逸景园分享办园经验和模式，助力同在公租房片区的半岛乐园迅速成熟并顺利推进优质办园，实现办一所优一所。

未来，我们将继续以渡为美，以爱为帆，不断探索实践，让公租房片区的孩子们享有优质均衡的学前教育，办老百姓满意的学前教育。

主持人：在集团化办园过程中，我们如何实现优质教育资源的共享与辐射？

胡晓：作为一所区域示范性集团园，我们主要通过构建教育共同体，以优化资源配置，带动区域学前教育质量提升。

首先是课程资源共享方面。一是构建课程共享平台，组织骨干教师团队结合本土文化资源，打造“渡美”课程资源，涵盖方案、设计、课件等，分类录入线上库，并建立更新机制；二是构建联合教研品牌，定期举行“渡美”课程审议、联合教研，通过共同备课、观摩教学、评课议课，促进教师交流，优化课程；三是构建课程改革图谱，各园骨干教师分组推进课程游戏化改革，发挥各园优势，分工开发课程，成果在集团推广，定期交流完善。

当然，教师队伍建设中的资源共享同样重要。一是借助国培专题式培训，先后成功申报和实施“重庆市中小学教师发展示范学校培育整校培训”和“重庆市教师数字素养提升示范学校”等两个国培项目，着力提升教师课程游戏化建设和数字教学能力，构建自身团队的“四维层”螺旋进阶式专业发展培养模式，这套模式也在全市的教师培养层面进行了推广；二是针对性地阶梯式培养，根据教师所处的适应期、稳定期、突破期，开展青苗、精兵、领雁培养计划，例如“后备干部素养提升营”，就是针对突破期教师实施的“领雁计划”的一部分，从课程领导、团队建设、教研科研组织指导、资源整合利用等为内容路径，提高突破期教师领导创新力。

集团化办园模式凭借科学的资源共享机制，有力提升各园教育质量。未来，我们将持续总结完善办园模式，让更多幼儿受益于优质学前教育。

主持人：集团化办园给大渡口幼儿园带来了哪些显著优势和成果？

张宴维：重庆市大渡口幼儿园通过集团化办园，整合8所园点资源，显著提升了教育质量和社会影响力，具体体现在四个方面：

一是资源链动：集约共享，优化配置。集团以智慧之笔，在集团化办园后的8个园点37亩土地统一规划硬件设施，避免了重复投入的浪费。集团300多名教职工统筹培训、调配，促进教学水平均衡；融大渡口义渡文化，共享“渡美”特色课程，提升教育品质。

二是机制联动：标准统一，协同管理。集团创新性地实行“1+4+15”扁平化管理，“1”是指党组织会，“4”是指党建中心、品牌发展中心、园区中心和资源供给中心，4个中心下设15个部门协同管理。这种模式让责权明晰，治理高效。集团还定期互评互检，统筹教研活动，推动跨园合作，搭建家园共育平台，同步教育理念，确保各教学班级达到示范性要求。同时，设立激励机制，激发教职工积极性。

三是策略推动：品牌引领，特色发展。集团以“润泽生命，义渡童年”为核心，打造“五渡”教育体系，塑造文化品牌；深化普惠教育，多点布局，惠及2000余名幼儿，解决“入园难”的问题；通过承办论坛、开放观摩，推广经验，扩大影响力。

四是成果驱动：荣誉加持，社会认可。集团荣获“全国先进实验基地园”“重庆市示范性幼儿园”等称号，入选首批“重庆市最美幼儿园”“百强幼儿园”，家长满意度超95%，生源稳定。同时，吸引优秀人才，巩固品牌价值，形成良性循环。

总之，大渡口幼儿园集团化办园为区域学前教育发展做出了积极贡献。未来，我们将继续秉持“润泽生命，义渡童年”的教育理念，以集团化办学为引擎，推动学前教育高质量发展。

主持人：非常感谢四位园长的分享。大渡口幼儿园教育集团通过集团化办学，实现了优质教育资源的共建共享，打造出“五渡”特色教育体系，让“渡美”教育理念在八所园区落地生根。走出了一条独具特色的发展之路。（资讯）

整理/扶明月

编辑：李宏伟    责编：吴磊     审核：毛丹

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