教育部印发的新时代中小学名师名校长培养计划（2024-2027）明确指出：持续推进名师名校长培养，培养造就更多具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的教育家型教师校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。

在重庆，这一重要战略部署如何具体践行，又取得了哪些成效？7月17日，重庆名师名校长工作室系列访谈正式开启。重庆市梁大元名校长工作室成员走进演播厅，聚焦“乡村教育振兴的校长发展共同体”建设，生动展示工作室致力于培养优秀校长、破解乡村教育难题，推动城乡教育优质均衡发展的实践探索。

重庆市梁大元名校长工作室成员

上游新闻：一家在重庆的全国媒体

上游新闻新媒体广告中心总经理周成兵

作为一家在重庆的全国媒体，上游新闻始终坚持正确的舆论导向，关注教育、支持教育、服务教育，让正能量澎湃，让大流量激荡。座谈会上，上游新闻新媒体广告中心总经理周成兵介绍，上游新闻客户端自上线以来，其平台建设、采编能力和品牌影响不断提升，已跻身全国省级新闻客户端第一阵营。未来，上游新闻将与重庆市梁大元名校长工作室携手，讲好工作室教育故事，提高工作室教育辨识度。

重庆市梁大元名校长工作室主持人，重庆市渝北区和合家园小学校党支部书记、校长梁大元

随后，重庆市梁大元名校长工作室主持人，重庆市渝北区和合家园小学校党支部书记、校长梁大元及工作室成员，围绕“五育融合的优质均衡教育实践”这一主题分享了各自的真知灼见。他们均表示，希望借助上游新闻多元化的宣传体系，全方位、多视角，用心、用情展示学校发展成果，共谋教育事业高质量发展。

重庆市梁大元名校长工作室：一个促进五育融合的优质教育实践平台

在与会嘉宾的见证下，开机红绸缓缓揭开，标志着“弘扬教育家精神，建设教育强国——重庆名师名校长工作室系列访谈”正式开机。现场，周成兵还为嘉宾颁发了“上游新闻教育智库专家”聘书。

颁发聘书

据悉，参与研训的校长均来自乡村学校，工作室成员充分借助名校长工作室平台，集培养培训、理论研究、问题解决、实践探索、成果推广等功能于一体的校长发展共同体，确立“理论学习”“专家引领”“考察观摩”“问题研讨”“课题研究”“个人自修”“专题展示”“成果交流”八大工作方式，挂帅领航所在学校的教育发展改革，在乡村教育振兴中，争当办学的领头雁、排头兵，办出乡村学校的特色、品牌、示范，成为乡村教育独树一帜的标杆。

访谈现场

访谈现场，重庆市梁大元名校长工作室主持人，重庆市渝北区和合家园小学校党支部书记、校长梁大元；重庆市渝北区和合家园小学校副校长简飘杨；重庆市渝北区兴隆中心小学校校长杨秀琴；重庆市渝北区茨竹中心小学校校长刘妍；重庆市綦江区中山路小学党支部副书记罗小康；重庆市奉节县青莲镇建农小学校长向建平先后围绕“推进五育融合的优质均衡教育的创新实践路径及显著成果”，进行深度分享。

本次访谈的录制视频将陆续在上游新闻教育频道专区推出。未来，上游教育还将邀请更多全市名师名校长工作室成员走进演播厅，分享管理、教育经验，敬请期待。（资讯）

（文/孟锐 图/彭杨森）

编辑：李宏伟    责编：吴磊     审核：王广江

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