1月16日，“国培计划（2025）”——重庆市教师自主选学试点区县项目结业典礼在重庆市垫江县职业教育中心举行。活动旨在对项目实践成果进行总结，凝练出可复制、可推广的教师专业发展“垫江范式”，为新时代县域教育优质均衡发展提供鲜活样本。

班级培训回顾以纪实镜头呈现项目实施全貌，生动诠释了“自主选学”带来的教育变革活力。

重庆市垫江县桂溪小学校副校长陈维代表全体学员发言。她分享了参训教师在培训中打破“科研是专家专属”的认知壁垒、掌握以研促教方法的成长感悟，并代表学员作出“让科研成为教学常态、深化科研实践、带动团队共同成长”的三点承诺，彰显参训教师扎根教育一线的责任与担当。

重庆市垫江教师进修学校党委书记、校长严达强则从项目背景、实施过程、实施成效、后续规划四个维度作总结报告。他指出，项目已初步构建“模式、平台、资源、生态”四位一体的区域教师专业发展系统，培训内容与教师需求匹配度达95%，实现了从“通用讲座”到“精准滴灌”的转型，为县域教师培训改革提供了可操作的实践路径。

据悉，垫江锚定“以教师发展为中心”的核心导向，创新性构建“双需驱动+循证导航”自主选学体系。项目深度契合区域教育优质均衡发展战略与教师个体专业成长诉求，搭建通识筑基、学科研修、整校指导三大模块，设立10个主题班级，通过“选主题、选班级、选课程、选专家”的四步流程，辅以线上课程超市与ORID焦点讨论法，实现培训从“要我学”到“我要学”的本质转变。

培训期间，学员围绕“双新”实施、农村教育提质等核心议题，完成“一份教学设计、一个教学课例、一篇教学反思、一篇教学论文”的“四个一”实践任务链，累计产出526篇研修心得、89份优质教学设计、32节课堂实录等丰硕成果，构建起共享共建的县域教育资源库，为教学提质提供了坚实支撑。

活动现场，垫江县委教育工委委员、县教委副主任张玉琼为学员颁发结业证书，重庆市中小学教师发展中心主任夏泽胜为优秀班干部、优秀学员颁奖。

“这不仅是一次培训学习，更是我们探索教师教育改革的大胆尝试。”张玉琼在讲话中肯定了项目实现的“研修从被动接受到主动构建、成长从单向提升到双重觉醒、经验从县域探索升华为可复制范式”三大跨越，并从做终身的学习者、坚定的实践者、经验的共享者、成果孵化器四个方面提出希望，勉励广大教师以专业成长助力教育高质量发展。

夏泽胜指出，该项目打破了传统国培“少数人受益”的局限，实现了整区整县推进的本地化、校本化发展，其创新形成的“双需驱动、数据循证、精准赋能”范式正是新时代教师培训模式转型的核心方向。夏泽胜以“无研不活、无训不远”寄语全体教师，希望他们立足课堂真问题、深耕教研科研，主动适应人工智能背景下的教育变革。

垫江此次自主选学试点项目的成功实践，不仅推动千余名教师实现专业能力的跃升，更构建起“需求导向、精准赋能、成果转化”的长效机制。未来，垫江将持续深化教师培训模式创新，擦亮自主选学“垫江名片”，为重庆教育强市建设注入源源不断的内生动力，以教师队伍高质量发展支撑教育事业高质量前行。（资讯）

文/彭扬森

编辑：李宏伟    责编：吴磊     审核：赵蕾

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