在两江新区这片产业与教育协同发展的热土上，职业教育如何真正“大有可为”，如何让每一位学子都能打破局限、多元成才？带着这些问题，我们专访了重庆市联合高级技工学校校长、两江新区人大代表李仁全，深入解读他所倡导的“融通赋能”教育实践。

“融”的是路径，“通”的是未来

“普职融通的核心，是打破壁垒，尊重差异。”李仁全介绍，学校创新推出“一年通识打底、二年精准分流”的培养模式，彻底改变了学生“一入学就定终身”的被动局面。

第一年，学生不分专业，先打牢文化基础，并通过全员专业启蒙、技能观摩等方式，全面了解行业前景；第二年，学生可以结合兴趣与特长，自主选择“高考升学”或“技能就业”赛道。这种“先探索、后定型”的模式，真正实现了因材施教，让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。

双轨并行，打破升学“天花板”

为破除“职教升学难”的偏见，重庆市联合高级技工学校搭建了双轨并行的升学立交桥。

一条深耕“职教高考”。学生凭借扎实的专业知识与实操技能，可报考专科或本科院校，实现中职与大学的贯通培养，基础更牢、后劲更足。

另一条开通“艺体普通高考”通道。学生可与普高生一样，凭艺体特长参加全国统一高考，冲刺各类高校。这彻底打通了职校生通往普通高等教育的路径，实现普职互通、机会均等。

产教融合，锻造“一专多能”硬核实力

“技能是职教的立身之本。”李仁全强调，重庆市联合高级技工学校坚持以产业需求为导向，深化产教融合。

企业进校、专家入课堂，技术骨干全程参与教学与实训，让学生在校即接轨行业前沿。学校全面推行“学历证书+多项职业技能等级证书”制度，提升学生就业竞争力。

更独特的是“一专多能”培养模式：学生在主修一门核心专业的同时，可跨专业选修工业机器人、新能源汽车等课程。学校让学生既主修一门，又兼修多项，打破单一局限，从而培养适配新时代需求的复合型人才。

融情教育，用爱点亮成长之路

“教育的本质是人点亮人。”李仁全特别提到学校的“融情教育”品牌。

重庆市联合高级技工学校在公共区域醒目的位置公开校长的联系方式，践行“有困难找校长”的承诺，第一时间化解学生困惑，做到“严管厚爱并举、温情规范并行”。这种有温度的育人方式，涵养了向善向上的校风，也让毕业生心怀感恩，形成校生共育的良好生态。

履职建言：协同育人，做强本土职教

作为两江新区人大代表，李仁全也发出呼吁：希望全区中小学加大职业教育正向启蒙，帮助初中生尽早认知多元成才路径。他期待在政策允许下全区协同发力，引导优质生源留在本区，让更多孩子在家门口享受高质量职教，为两江新区产业升级与经济高质量发展，培育更多实用型、技能型、复合型本土人才。

融通赋能，不只在于教技能，更在于启心智、拓格局。在重庆市联合高级技工学校，每个孩子都有出彩的可能。

上游新闻 黄懿

编辑：吴磊    责编：张小驹     审核：罗军

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