为落实立德树人根本任务，持续推动研究生教育高质量发展，1月8日下午，西南大学在东方红会议厅召开2023年研究生教育工作总结会。西南大学党委常委、副校长王进军，研究生院党委研究生工作部相关负责人，各二级培养单位分管研究生思想政治教育工作负责人、分管研究生教育教学工作负责人，研究生教指委委员、教学秘书、辅导员代表参加会议。会议由研究生院院长邱江主持。

邱江院长总结2023年研究生教育工作八大成效：第一，多措并举，研究生招生选拨工作平稳有序；第二，顶层谋划，研究生教育教学成果取得突破；第三，立德树人，一流导师队伍体系建设成效显著；第四，科教融汇，学术学位研究生教育资源持续丰富；第五，产教融合，专业学位研究生培养体系更加健全；第六，全面督导，研究生教育质量保障持续完善；第七，稳步推进，对外交流合作水平不断提升；第八，强化担当，研究生教育管理队伍提能增效。他指出，2024年，研究生院、党委研究生工作部将继续在学校党委和行政的领导下，推进党建与事业发展深度融合，紧抓三大重点任务：一是持续做好研究生精准招生选拔；二是持续健全卓越人才培养；三是持续强化研究生教育质量保障。

党委研究生工作部秦松部长总结2023年研究生思政工作九大方面：一是思政工作守正创新；二是思政队伍坚强有力；三是心理育人春风化雨；四是实践育人求实有力；五是学风建设层次分明；六是奖助体系突出激励；七是学生组织释放活力；八是导学关系形成合力；九是校园安全快速反应。随后，他对2024年研究生思政工作进行展望：第一，扎实推进党建示范创建和质量创优；第二，持续加强研究生思政队伍能力提升；第三，完善有研究生特点的心理健康教育；第四，构建推动新型导学关系，营造特色导学文化；第五，深化研究生协同创新实践育人；第六，实施奖助荣誉评价体系改革；第七，抓好研究生校园安全稳定防线。

研究生院李云伍副院长以“学术学位与专业学位研究生教育同等重要”为主题，对《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》文件精神进行多方位、多形式的传达。他指出，要把握导向，坚持两类学位同等重要；要深刻领悟，明晰学术学位与专业学位的异同；要深悟笃行，力争重点领域改革率先突破。

针对专业学位研究生教育经验，资源环境学院陈晓燕教授以《专业硕士（科技小院）培养模式探索与实践》为主题汇报：学院通过创新培养模式、健全学生评价体系，围绕培养目标，多层次、多方位考核学生专业水平及个人能力，培养知农爱农新农人。电子信息工程学院李传东教授以《电子信息专硕“产学研”融合培养模式探索与实践》为主题，从学院概况、专硕培养存在问题、探索与实践、产品简介等方面谈到，专业学位硕士研究生培养应以职业发展需求为导向，以实践能力培养为重点，培养电子信息专业人才具备出色的工程实践能力、良好的学科交叉素养和强大的知识综合能力。

王进军副校长在总结中回顾了过去一年学校研究生教育与培养、研究生教育教学成果奖、党建与思政教育、招生工作、师生培训、教育质量督导等方面取得的成绩。他指出，研究生教育是高等教育的最高层次，是拔尖创新人才培养的主渠道，是教育强国建设的强大引擎和重要支撑。为进一步做好2024年研究生教育工作，他强调三点：一是提高政治站位，落实好教育部文件新要求；二是健全体制机制，构建好高质量育人新体系；三是抓住亮点特色，打造好研究生教育新品牌。各培养单位要主动思考、提前谋划、积极作为，围绕国家战略需求，瞄准重点领域，形成自身研究生教育特色品牌。未来，学校将进一步推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展、融通创新，着力提升拔尖创新人才自主培养质量，推动研究生教育高质量发展，走出一条特立西南的研究生教育新路。

通讯员 黄静

编辑：饶治美    责编：廖异    审核：冯飞

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