10月16日，内蒙古医科大学医学生在社交平台晒出几张与大体老师头骨的合影，引发网友不满。照片中，几名学生面露微笑，手举大体老师头骨，社交平台上的配文写道：“医学生无所畏惧。”

于一般人而言，“大体老师”是一个陌生的词汇，但于医学生来说，这是他们对遗体捐献者的尊称。曾有一位“大体老师”留下遗言：“你们可以在我身上切千刀万刀，为的是你们以后不要在患者身上切错一刀。”可见，这些遗体捐献者不仅为医学事业发挥了身体最后的价值，也有着高尚无私的奉献精神。也正因为此，人们一般都心存敬畏，自然对这种微笑合影的行为有所不满。

据报道，学校工作人员回应称，正在处理这个事情，这帮孩子写了情况说明，会逐步调查，以最快的速度把这个事情解决。应该说，学校的应对是迅速的。只是，这些处置并不能指向问题的终结，而应该指向问题的本源——医学生为何会做出如此缺乏敬畏之事？

当然也不能忽略一个前提，该课程的老师有没有教育到位？接受媒体采访的工作人员表示，对“大体老师”的基本尊重应是任课老师的课前教育。一位医学博主在讲述自己的经历时也说，上学的时候，解剖室老师要求，到解剖室先默哀，再鞠躬，然后开始解剖，做实验，结束时再次鞠躬离开。禁止拍照，喧哗，嬉笑打闹。那么，到底是这些学生无知者无畏还是任课老师的知行不一，需要学校给出合理的说明。无论最终结果如何，都希望学校能引以为戒，让类似问题不再出现。

平心而论，于大学生而言，人生阅历相对较少，犯下一些错误在所难免。相关新闻评论区就有不少曾经的医学生表示，自己读书时也曾如此不知轻重，但随着生活阅历的增加，才知道自己当时有多“愚蠢”。因此，对于这些犯错的年轻孩子，也不必一棍子打死，还是应当以教育为主。

但仍需要指出的是，当在社交平台敲下“医学生无所畏惧”的时候，她们就不是无畏而是无知，说明在这些学生的心底，呈现自我比尊重他人更重要，这仍是一种以个体为中心的视角——这当然和少不更事有关，但更重要的，或者说激发她们拍照而忽视其他的原因，其实是向外界宣告她们勇敢的诱惑力。这和那群涌入上海市第一妇婴保健院内咖啡店拍照的人具有诸多共性：为了展示自我。

但其实，大家都知道，无论是到医院拍照还是和“大体老师”头骨合影，都不符合固有的社会认知。之所以会为了“出片”或勇敢，让“心中的道德律”退让，一定程度上是因为冒犯这两者会呈现出一种独特性，一种其他人呈现不出来的“景观”，而由此获得满足感。

在景观社会，“遇事不要慌，掏出手机拍张照”已经成了一种潜移默化的社会习惯，一些人已经把自己作为了“景观”，把他人的转评赞作为了评判自我的标准，甚至成了社交媒体的工具——这绝不是展示自我，而是异化自我。

所以，要避免类似的错误再发生，学校教育固然重要，社会风气更不能忽视，须从拍照展示自我的社会心理下手，好好治治一味追求“出片”、追求独异而不顾他人的病根子。

编辑：康磊    责编：龙春晖     审核：王蓉

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