【最厉害】

1997年出生的杭州男孩，给同龄人写了本天文学教材

《心阅星空——中学生天文学基础和观测实务》封面

图为北天星轨。15分钟左右的时间恒星在天空中划过的痕迹，中间不动的就是北极星，孙邦正2016年10月摄于美国威斯康星州麦迪逊蒙多塔湖畔 。

孙邦正在美国威斯康星大学麦迪逊分校天文台

前几天，看到浙江人民出版社的一位编辑朋友发了条朋友圈：“厉害了！95后学霸，花4年时间，为同龄人写了一本天文学入门教程。当我们还在参阅各种大神写的科普读物时，这位学霸竟然在高二就已经着手写一本天文爱好者的入门读物。”

我赶紧打电话给出版社。朋友说的书名叫《心阅星空——中学生天文学基础和观测实务》，全书300多页，差不多有30多万字。作者孙邦正，杭州人，1997年出生，今年正好20岁，现在是美国威斯康星大学麦迪逊分校天文与天体物理系大二学生。

孙邦正写书的初衷是给他高中时创立的社团“学军中学天文社”写一本入门天文学的教材。现在，这本书已经放到了学军中学图书馆。

这本书的责编陈源告诉我，孙邦正是自己抱着书稿找上门来的，“我们一开始并没有放心上。结果全书看下来，出乎意料。写得非常专业，涉及大量天文学知识。我们还特地从浙江科技出版社调了一位专家过来帮忙把关书稿。”陈源说，“我挺佩服他的。这么小就确立自己的人生目标。他的逻辑性非常强，我还得经常请教他，编书过程中，如果有需要校对的地方，他会把自己看过的参考文献一本本发过来，记录和分析都做得很详细。”

这本学生写给学生的内部教材，在市场上卖得不错——在浙江人民出版社自己的网店上架，第一天就卖掉了150多本。

对天文的爱好始于一场日全食

我通过微信联系上了正在美国念书的孙邦正。他大一原本在中国计量学院学习数学与应用数学专业。因为对天文学的浓厚兴趣，大二申请到了美国威斯康星大学麦迪逊分校学习天文与天体物理。

没去多久，孙邦正就有论文发表在了全球天体物理界影响力前三名的专业杂志Astrophysical Journal(ApJ)上。他最近正忙着跟学校的教授做一个关于“分子云当中的湍流结构与磁场信息方面”的研究。

“其实我一直觉得自己挺学渣的，尤其是高中的时候，组建和发展天文社，以及写书，花了挺多时间，学业成绩挺差的。”孙邦正对“学霸”的称号回应很谦虚。他告诉我，天文这个爱好开始于2009年7月22日的一场日全食。他清楚记得那次近百年来地球上出现过最壮观完美的日食，天地瞬间变色，白昼如何在天体变换中突然走入黑夜的神奇。“那时候我小学刚毕业，去观测日全食，是老师留的作业，要我们观测完以后每个人写一份简报。现在想来，当时大部分同学对这个作业都比较马虎，可我真的很认真去准备了很长一段时间。”

当时很多同学看到食甚结束，就是太阳开始复圆的时候就下楼不观测了。孙邦正是那天在楼顶上唯一一个坚持到整场日食结束的人。那一天，孙邦正在太阳底下经历了3个小时的暴晒，“我想起了小时候老家停电时大家都在外面聊天或玩耍，而只有我一个人在数星星。不知道是不是我对宇宙的奥秘有着连我自己都未知的欲望。”

高中时就给社团成员上天文课

《心阅星空》改了三次稿

那次观测日全食后，刚刚进入初中的孙邦正开始对天文产生了自己都无法理解的兴趣。他记得第二年的元旦，“1月1日凌晨有个月偏食，发生在半夜两点。那天夜里冷得要死，家里人都劝我别看了，可我坚持定了闹钟起来，当时看到了许多星，虽然完全不知道哪颗是什么，就是觉得超级兴奋。”两天后迎来他的生日，1月3日那天，他收到了爸爸送给他的生日礼物，人生中第一台望远镜。从此对天文观测，一发不可收。

2012年，孙邦正进入学军中学念高中，他联合学校里几位同样爱好天文的学生，一起创办了天文社团，并担任第一任社长。除了聚在一起交流天文知识外，孙邦正几乎每个星期都要为社团成员上一堂天文学的选修课，“杭州其实很多高中后来都发展了天文社，我们还成立了杭州高中天文社联合会。我就想着，能不能把自己以前给社团成员上课程时用过的知识点都汇总起来。大家一定缺乏这样适合高中生阅读的天文书。”

有了想法后，孙邦正从高二开始着手整理书稿，一直到高考快结束，才完成只有87页的初稿。之后，他经历了三次改稿，几乎每一次都是大刀阔斧的修改，最后一次，“我到了美国后，读了这里很多原版天文学课程，发现了原先思路上的区别，于是重新进行了修改。”这样一来，历时整整四年，《心阅星空》才得以出炉。

爸爸眼中的孙邦正 他在喜欢的事物上，总是很较真

“我都佩服他，你说改就改嘛。他把整本书全部打乱，彻底改了一遍。”孙邦正爸爸孙富嘴上絮叨着儿子，听得出心里对儿子满满都是骄傲，“他到美国后，给杂志投稿写论文，一改就改了28稿。他在喜欢的事物上，总是很较真。”

儿子跑去美国读天文学，孙富最初坚决不同意，“我们希望他学金融，以后好找工作。”但儿子对天文的执着，让孙爸爸毫无招架之力，“他一开始报考美国学校时，和我们商量，能不能只填3个天文专业，再填6个金融专业。我们想想，金融概率大，好呀。哪知，这小子在填报志愿上选的金融专业全是不可能中的。我们对这些又不懂。”

虽然被儿子设了“圈套”，不过一向开明的孙爸爸很快释然：“每个孩子都有自己独立的灵魂，他们热烈追求的梦想，作为家长，都应该全力支持，不是嘛。”他记得儿子出发去美国那天，临行前，孙邦正搂着爷爷奶奶无比兴奋的样子：“很多人一辈子工作是工作，爱好是爱好。爸，我以后终于可以把工作和爱好结合起来了。”

孙富知道，做一名天文科学家，是儿子孙邦正一直就有的梦想，“高中的时候，他说自己学渣，他那会的确因为搞天文社，精力投入太多，成绩下滑很厉害。”不过，孙富透露，“儿子初中是杭州十三中的，当时保送进的学军。而且占了两个保送名额，杭二中、杭高、学军，这三所都可以选。两所学校校长找他谈话，希望他选择他们学校。”

老师眼中的孙邦正

不是学霸，是学神

在学军中学天文社地理指导老师徐勤眼里，“孙邦正不仅仅是学霸，而是学神！”他说：“学霸只是成绩好一点的学生而已，孙邦正是个很全面的人。他功课不赖，体育非常棒，是国家二级运动员，在100米、200米的省市田径赛中经常获奖。他酷爱天文，是个有独立研究素质的人，很有自己的想法。话不多，看起来有些内向，但聊起天文就眼睛放光。”徐勤记得，那会儿天文社成立后，最早开的几堂课，是他去给学生讲，后来让孙邦正试着讲了两节，“我马上和他讲，以后我不用再讲了，你钻研得比我还深。”

孙邦正还是个棒球迷，曾经是杭十三中棒球社社长。十三中原校长屈强，为孙邦正申请美国学校时，亲自写了封推荐信，里面提到：“孙邦正是我们学校棒球社社长，曾代表中国队，参加中日韩俄四国中学生棒球邀请赛。在比赛中，好几次对方队员劫杀，孙邦正都全身心投入，用前扑、倒地冲击等动作，成功抢垒。来自日本韩国俄罗斯的比赛委员会把唯一的全场最佳运动员，授予孙邦正，因为他的技术、努力和勇敢。这个奖杯现在还展览在我们学校的荣誉室。”

【最暖心】

夫妻俩误扔5万元货款，十多名环卫工翻垃圾堆2小时寻回

微博网友 图

澎湃新闻消息，10月18日上午，经过10多名环卫工人2个多小时的翻找，终于在10多吨垃圾堆里找回了唐女士不小心扔掉的5万元货款。

来自安徽的唐女士和她丈夫租住在浙江嘉兴海宁市许村镇团结村，以做小生意为业。因要付货款，10月16日下午，唐女士从银行取出5万元，用黑色塑料袋装好在家里随手一放。晚上，不知情的丈夫以为那是垃圾，就扔到了垃圾桶里。17日一早，唐女士收拾房间，又把家里的垃圾扔到了屋外的垃圾桶内，当天，垃圾转运站的车就把这装有5万元的垃圾桶收走了。

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17日晚19时许，生意上的合作方来拿货款，这时夫妻俩才发现钱不见了，互相询问才明白：钱被当成垃圾扔了。

唐女士当即联系许村垃圾中转压缩站，得到的回复是：这两天收的垃圾还没有运走，第二天工作人员会帮忙找。可是夫妻俩还是一夜未眠，18日天刚亮就到垃圾站守候。

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“我们接到电话时，压缩垃圾的转运工作就停下来了，一共两个集装箱的压缩垃圾，有10多吨，我们全部拆开帮忙找。”许村垃圾中转压缩站相关负责人19日告诉澎湃新闻，10多名环卫工人和唐女士找来的朋友一起帮忙，从18日早晨7时找到9时30分许，终于从垃圾堆里找到了唐女士扔掉的5万元。

【煲鸡汤】

读书是一种“遇见”

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我以为，读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。

如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。

苏东坡说得好：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”？我想，除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。

须知，读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”，只是重复，只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力，因此太不值得。

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交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好。

读报看到一个材料：在当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西，打通文理。因此，吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学；冯至讲《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》，在语言学界颇有影响；化学系教授黄子卿工于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌；年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱……

读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种主观能动的行为。换言之，一定要避免人云亦云的做法，要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云，“尽信书，则不如无书。”

据说，梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作《王荆公》，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读王临川全集，还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以，当与《宋史》互相参证时，他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误，然后，他“一一详辩之”，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式，不仅是对历史负责，也是对自己的治学态度负责。

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从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。延伸或者跳出书本的平面“遇见”，而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”，其效果或许会更精彩，更生动。

历史地理学家葛剑雄教授，就对读书与旅行之间的关系有着独到的理解。他说：“我是搞历史地理的，旅行有时会带来契机，长期解不开的谜解开了。我曾和凤凰卫视拍过‘告别三峡’的纪录片，就看到当地一个盐场，卤水直接从山里流出来，这种卤水看着普通，其实咸得不得了，直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用，后来才停掉。我研究移民史，巴人曾迁到这里煮卤产盐，巴人为什么一度很强势，地盘能扩展那么大？他们控制着盐是一个很重要的因素。”

原本，葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦，想不到因为一次拍纪录片的“遇见”，终于茅塞顿开。从这个意义上说，在现实自然与社会中的立体“遇见”，无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。

想起杨绛先生说过：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。

而一个会“串门”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能，水到渠成。

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