为推进特殊儿童亲子共读、深度阅读,西南大学绘本阅读研究中心和北京启发文化共同发起第二届“牵手阅读,共同成长”公益阅读活动。活动时间从7月19日-8月15日,让特殊儿童在家长和图书的陪伴下,度过一个充实的暑假。8月19日晚,举行的网络闭幕式更是吸引北师大、西南大学等专家以及特殊教育学校、康复机构和特殊儿童家庭的共同关注,在线观看达4500余人。
特殊儿童的阅读是全民阅读的重要组成部分,所有儿童都需要图书,但特殊儿童比普通儿童更需要图书,需要更丰富更优质的图书。活动策划人、西南大学绘本阅读研究中心负责人江小英副教授介绍,本次公益阅读活动吸引了全国26个省、直辖市、自治区的105所特殊教育学校、普通学校和康复机构的1430名特殊儿童及他们的家长,以及300多名教师参加。
活动历时28天,西南大学绘本阅读研究中心与国内5所特殊教育学校、著名童书出版机构通力合作,精心设计制作绘本阅读课程、录制了42个视频、制作了2个家长指南和8个课程资源包作为配套;从全国精选23位经验丰富的志愿者和271位优秀的特校教师,全程陪伴、专业指导特殊儿童家长开展亲子阅读,完成阅读、作业单、打卡、分享交流等活动;家长和孩子积极参与到阅读活动中,并以文字、照片、音频和视频等多元化方式打卡,即时展示学习的过程和结果、收获和感悟,教师在阅读平台和微信群中随时进行个别化的阅读指导;北京师范大学朴永馨教授、邓猛教授、郑璇教授以及中国残疾人艺术团邰丽华团长等特教专家也积极推荐。根据阅读平台的监测数据显示,在整个公益阅读活动过程中,家长和孩子完成超过1.8万人次的打卡,教师的点赞和点评也有近万次,在特殊教育领域掀起了亲子阅读的热潮。
网络闭幕式上,特殊儿童家长代表感言,此次公益阅读活动,提高了孩子的专注力、语言理解和表达能力、观察能力、模仿能力等;培养了孩子的阅读兴趣和习惯,提高了孩子自信和勇气。但受益的不仅是孩子,陪伴孩子学习的过程,高品质的阅读课程彻底改变了他们对绘本的认知:原来绘本不只是阅读文字;绘本阅读不分年龄,大龄特殊儿童也同样需要阅读绘本;小小的绘本蕴藏着巨大的力量,增进亲子之间的关系,让家庭成员之间变得更加亲密无间。
上游新闻记者 杨新宇
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