做好课后服务是落实“双减”政策的重要措施之一。“双减”政策落地后的第一个学期，重庆两江新区礼嘉实验小学校创新构建校本特色课后服务，从15:30到18:00，通过家庭作业辅导和个性社团活动，实现“书包不回家”的最终目标。
新学期，礼嘉实验小学制定了专门的课后服务编排表。其中，家庭作业辅导有两个课时，分别是周一到周五的15:30-16:10和16:20-17:00，17:10-17:50是个性社团活动，17:50到18:00放学之前的10分钟，则是多元评价小结时间。
学校相关负责人表示，为了实现“书包不回家”这一目标，学校老师以学生能力发展为依据，遵循“趣、活、精、实”的原则，设计有针对性，实效性的作业，按照学生发展需求向学生提供基础达标、能力巩固、拓展提升、核心素养等不同类型作业菜单。
班级老师们建立畅通、开放沟通机制，合理安排每天的作业量，保证让孩子们在校完成当天全部家庭作业，不增加课业负担。其中，辅导教师以语数教师为主，对学习有困难的学生进行课业答疑和辅导，为学有余力的学生拓展学习空间。
完成作业后，丰富、多元、有趣的课后服务课程，则赋能孩子们个性发展。学校共开设了28类兴趣社团课程，运动类、艺术类、语言类、益智类、科创类、实践类、心灵成长类等课程遍地开花，满足不同个性、不同兴趣学生的需求。
一位学生的妈妈说：“学校的课后服务安排，能让孩子们有更多时间去探索世界、全面发展，我家孩子对科学特别感兴趣，准备报名学校的科学课程。”
28类兴趣社团，课后服务的师资从哪来？据悉，学校课后服务的师资团队实现校内外强强联合，充分发挥骨干教师、教坛新秀的力量，联动青少年宫、非遗馆、图书馆等公益机构助力，教师既是课程的设计者、实施者，同时也是课程的监督和评价者。
除了差异化作业辅导和个性化学校社团，学校还设定了另外4条举措，包括智慧化用好精品课程、精品化整合优质资源、扁平化做好师资管理、标准化做好课程评估。
针对课程教学评估，学校做到每日课堂督察、每周抽听课程、每月检查资料、每期综合评估，时时对课后服务活动进行监督、评价，并根据评价结果进行诊断，优化提升，和专项经费的发放。
其中，评价的主体由学生、家长和学校教师三方共同担任，确保评价的有效性、客观性、科学性。评价方式则以“学生评：抽样访谈。家长评：问卷调查。学校评：根据一查、二看、三听的方式进行综合评定”。
上游新闻记者 林祺
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