如何以基础教育评价改革撬动育人方式变革？3月27日，由重庆市教育评估院主办的重庆市2025年基础教育评价研讨会在重庆市巴蜀中学校召开。本次研讨会以科学评价为牵引，共探评价牵引区域基础教育办强办优的“重庆路径”。

重庆市各区（县）教委（教育局）分管教育督导负责人、督导室负责人，以及区（县）教师进修学院（校）或教育质量监测评估中心负责人，重庆市教育评估院和渝中区教育委员会有关人员参加了会议。

研讨会现场

重庆市教育评估院副院长钟苇笛主持会议

经验何以“评”优？

工具、标准、方案“三维赋能”

重庆市巴蜀中学校长李潇珂

“本次研讨会是对新时代教育评价的积极响应，更是落实教育强国、教育强市建设的具体行动。”作为研讨会的协办单位，重庆市巴蜀中学校长李潇珂介绍，在深化教育评价改革中，巴蜀中学积极构建学生综合素养评价体系，创新教师发展的评价机制，探索新时代学校教育评价观。

教育评价改革的深入推进，离不开工具创新的有力支撑与标准引领的方向指引。现场，重庆市教育评估院副院长赖长春宣读首届教育评价工具大赛获奖名单、2024年度教育评价标准评选结果、义务教育办学质量评价方案评选结果。这些凝聚着智慧与汗水的成果，激励大家不断深化改革、奋勇前行。

渝中区委教育工委委员、区教委总督学周竹

作为教育评价改革研究基地共建区县，渝中区委教育工委委员、区教委总督学周竹从“学校评价、教师发展、学生成长”三个维度分享了区域评价改革的实践经验。她表示，未来渝中区教委将以建设重庆市教育评价改革示范区为载体，开展相关研究和教育评价实践，有效破解评价模型构建、评价工具优化、评价结果运用等难题，构建具有渝中辨识度的评价体系，为深化新时代教育评价改革探索更多的“渝中经验”。

“评”台竞秀

山城智慧各显神通

大渡口区教育委员会督导室主任徐斐，重庆市巴蜀小学校党委书记马宏，重庆市大学城第一中学校校长王海洋，彭水苗族土家族自治县两江小学校党支部书记、校长沈元程，九龙坡区教师进修学院小学科学教研员潘波围绕“学前教育质量监测、义务教育质量监测、素质教育保障体系建设、教师评价改革及评价工具创新”等主题，分享他们在实践中的丰硕成果与深刻感悟。大家的分享既充满创新的思维火花，又具备切实可行的操作方法。

重庆市教育评估院党总支书记、院长刘云生

如何以科学有效的评价，牵引区域教育实现“办强办优”的目标？重庆市教育评估院党总支书记、院长刘云生从评价牵引基础教育办强办优的使命任务、改革思路、行动计划三个方面作题为《评价牵引基础教育办强办优的使命、理路与行动》的主旨报告。他既从宏观战略高度擘画了教育评价在基础教育高质量发展中的战略价值，又从微观实践层面指明了具体的实施路径。

基础教育评价要深刻把握时代课题，认真破解改革难题，全力强化发展主题。刘云生表示，重庆市教育评估院将以此次研讨会为契机，进一步凝聚改革共识、汇聚奋进力量，持续深化教育评价改革，以科学精准的评价为基础教育高质量发展赋能增效，为重庆教育强市建设贡献智慧与力量。（资讯）

（文/孟锐 重庆市教育评估院供图）

编辑：李宏伟    责编：吴磊     审核：罗军

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