2月11日，上游新闻·重庆晨报记者从重庆大学获悉，重庆大学以信息技术驱动教育教学方式变革，组织教师开展线上教学，学生自主学习，确保自2月17日开始按时启动教学工作。
在课程资源方面，学校一直重视线上教学的拓展和建设，很早就开始启动重庆大学在线课程建设项目，目前已开展4个批次共计138门课程的立项和建设工作，其中7门课程被认定为“国家精品在线开放课程”，12门课程被认定为“重庆市高校精品在线课程”。在自建138门在线课程基础上，学堂在线和智慧树等教学平台还提供了4000余门共享课程供全校师生选择使用。
在授课渠道方面，学校与线上教育优势企业合作，在原平台上根据学校师生行课习惯和特点，进行定制开发，目前已将教学安排数据推送至学堂在线和智慧树，相关的技术开发即将完成，原定开学时间前，学生和教师就可以登录系统，直接进入自己的课程，从而保证学校的所有课程都能利用教学平台开展线上教学。
学校要求每门课程的负责人与课程组成员研究制定本课程的教学日历，做好正式开学前线上教学和开学后线下讲授的教学内容及学时分配，合理安排教学进度。做到教学标准不降，教学内容不减。
学生正式返校开学后，任课教师认真组织对学生学习情况进行摸底、总结、考核，发现不足后，及时组织面授、答疑等补充环节，努力达到在校教学同等质量。学校责成各学院不定期对教师线上教育质量进行检查，以保证学校“停课不停学、停课不停教”措施落实和教育目的实现。
通过以上举措，任课教师提前准备教学大纲、教学日历和PPT等相关教学资料，上传至雨课堂等教学平台，依据现有课程时间安排，组织学生开展线上讨论与答疑，并布置、批改作业，引导学生灵活自主学习，从而确保了学校的教学工作有序、保质、保量开展。
另外，学校针对部分地区网络信号不好、或者缺乏在线学习条件的学生，任课教师通过邮箱、微信等方式发放课程资料，使得学生可以采取合适的自学方式自主学习，待正式返校后由任课教师进行针对性的辅导；对于可能延后报到的湖北省学生，返校后各学院视具体情况单独组织教学。
上游新闻·重庆晨报记者 付迪西
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