胡可力，重庆工程职业学院的一名毕业生，淼瞰恒航空科技有限公司创始人，他旗下“飞手”几乎个个月薪过万，公司近期还获得了上千万的投资；李梓豪，重庆医药高等专科学校的一名毕业生，心越脊美医疗技术有限公司创始人，他的目标是“希望所有人都能远离疾病的痛苦”……这些发光发热的人，诞生于一个共同的摇篮：职业教育。
很长一段时间里，职业教育都在被“污名化”——“学生成绩不好”“学校管理松散”“就业渠道狭窄”，这些标签被贴在职业院校的孩子们身上，成为人们看轻、排斥职业教育的理由。但时代变了，当今人才的竞争，不仅是管理和研究人才的竞争，更是技能人才的竞争。“金字塔”顶端万人瞩目，但是坚实的地基，却要依靠大量技能型人才。与其说，他们需要工作，不如说，时代需要工匠。
黄炎培先生说过，职业教育就是“使无业者有业，使有业者乐业”。经济社会发展、产业转型升级，急需数以亿计的能工巧匠。职业教育，绝不是“失败者的退路”，而是人才成长的“第二赛道”，是对接市场需求和促进就业的关键所在。它将高质量教育带到普通人身边，让学习成绩一般的学生，也能掌握一门改变命运的技术。
和普通教育相比，职业教育是“落地”的教育。职业二字，决定了它的“根”在市场，特色在产业。对重庆而言，发展职业教育的秘籍就在于“专业跟着产业走、课程跟着专业走”。围绕我市支柱产业、战略性新兴产业和服务业、现代农业的发展需求，着眼于成渝地区双城经济圈建设、“一区两群”协调发展、乡村振兴和城市提升，打造一批特色职业院校，让职业教育在对接产业中找准位置，在对接市场中形成优势。
如此来看，职业教育在重庆前途广阔，职业人才在重庆大有可为。比如，在主城都市区，可以围绕新技术、新产业、新业态，建设西部职教基地，增强职业教育对支柱产业发展的支撑能力。再比如，在渝东南武陵山区城镇群，可以立足山地特点、生态资源和民族特色，实施职业技能提升专项行动，培育一批服务乡村振兴的职业教育优质院校。家乡是个好地方，就业不用去远方，重庆正处在制造业转型升级的阶段，是广大职业人才大展拳脚的广阔舞台。
从“看轻”到“看好”，这不只是职业教育的突围，更是人才培养理念的突围。去年11月，教育部与重庆市人民政府联合印发《教育部重庆市人民政府关于推动重庆职业教育高质量发展促进技能型社会建设的意见》，提出到“十四五”末，全市技能人才达到450万人以上。通过完善技能人才评价体系、提高技能人才待遇水平，加强高技能人才表彰奖励，让这450万人真正拥有光明的前景、幸福的生活，才能彻底扭转大家对职业教育的偏见，在全社会营造尊重技能、崇尚技能、学习技能的浓厚氛围。
职业教育不是“洼地”，更不是“短板”。早在1969年，德国就出台了《职业教育法》。迄今为止，德国大约有350种官方承认的职业执业资格证书，构成了超过2万种职业的技术门槛，成就了无数人的精彩人生。职业教育与普通高等教育一样，是人人可以成才、人人可以出彩的教育。抓好职业教育，让巴渝大地人才辈出、工匠云集、大师荟萃，真正成为“近悦远来”的人才高地。
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