中国教育报微信公众号5月22日消息，日前，中国教育报微信对用户“感兴趣的教育话题”调查结果出炉，“减轻中小学生课业负担”成为用户最感兴趣的十大教育话题之一。
针对该话题，有网友称，最关心的还是孩子的身心健康状况；也有人留言说，减负是个复杂的议题，期望每年都能踏踏实实地进步一点。
吴志明（资料图）
为中小学“减负”的问题，
也得到了全国政协委员的关注。
全国政协十三届三次会议上，全国政协委员、民建福建省委会主委吴志明领衔，崔玉英、邢善萍、雷春美、陈义兴、湛如、曹晖等108名全国政协委员共同联名，提交了《关于落实健康第一的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》。
2020年4月27日，中央全面深化改革委员会第十三次会议指出：要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展......培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，吴志明等委员强烈呼吁全社会凝聚共识，一起行动起来为中小学生松绑减负。
在《关于落实健康第一的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》中，委员们建议：
1、转变社会育才观念
全社会要改变、更新对孩子们成才的多元理解，考不上大学不等于不成才，三百六十行，行行出状元。要扭转各行业招录人员唯名牌高校、唯文凭学历倾向，重视考察求职者的综合素质，包括身体素质，做到唯才是举。要加强社会宣传和对家长的引导，将孩子的身心健康排第一位，尊重教育的规律和孩子成长的自由。
2、建立多元考评体系
要用健康第一的教育理念，完善对学校和教师的考核激励办法，严禁给学校下达升学指标或单纯以升学率评价及奖惩学校和教师；注重提高职业教育办学质量，为未能升入高中、考入大学的学生提供更多的上升通道和发展空间，改变一考定终身的情况。
3、真正实现素质教育
要切实转变教育理念，改革教学管理，大量启用专业干部，让爱教育、懂教育的人管教育。而教师作为推进减负工作的重要力量，只有不断提高教师教学水平和综合素养，才能使减负落到实处。要精简教材内容，防止知识点前移，减少重复无效布置作业，严禁超纲教学，加强社会培训机构管理。要减负增效，提升学习效率，并重视对学生社会实践综合能力的培养。
4、全面提高体育权重
一方面，探索实施体育教育测试过程性评价，激发学生、家长、学校内生动力，主动增加体育锻炼时间和师资投入。另一方面，保证中小学校公用经费中有合理的比例用于体育支出，提升学校体育场地和设施。此外，鼓励体育专业人士到学校兼职开展体育教学，带动校园体育活动的发展。
据了解，为确保提案内容客观反映学校、学生和家长的愿望，从４月初起，吴志明率民建福建省委会“减负课题组”就先后深入南平、福州、宁德、平潭等地调研，倾听教育界专家学者、一线教师、学生和家长意见建议，不断深化论证打磨，百易其稿不停修改完善。
5月9日，全国政协委员、民建福建省委会主委吴志明率民建福建省委会“减负课题组”到福州市教育局调研座谈。
提案一经提出，
很快得到众多政协委员的积极呼应，
联名为孩子的身心健康成长鼓与呼。
吴志明说：
“青少年的身心健康
关系到国家和民族的未来！
为中小学生松绑减负刻不容缓！”
原标题：刻不容缓！为了中小学生减负这件大事，108名全国政协委员联名提交提案 | 中教君带你看两会
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