国庆节刚过，“重庆面塑”市级非遗传承人谭先华就忙碌起来，烫面、蒸面、准备自制工具等。10月10日中午，背上工具包的他，赶往重庆沙坪坝区莲光小学授课。这所小学校给了他一个崭新的职业身份：选修课教师。
另一边，与谭先华一样赶往学校授课的，还有几名重庆有名的非遗大师，包括拥有一双巧手的蜀绣大师单大琼、擅长手工剪纸的董小萍、会编300多种飞禽走兽的杨乾波等。
这天下午，孩子们与非遗文化近距离接触，感受课堂以外的生活乐趣。
不一样的选修课
10月10日下午14时，莲光小学校园安静下来，美术、田径、篮球……40余项选修课同时开课。
该校3至6年级学生有1000余名，其中超过十分之一的学生，积极报名参与特别的选修课，即非遗技艺公益课堂。
按照学生学习时长，该校综合非遗大师意见，将非遗课堂分为基础班和提升班两类。
平时安静而严谨的小学校园，在这天下午雀跃、欢腾，学生们的天性得以释放，簇拥在非遗大师身前身后。
实际上，学习非遗技艺的学生年龄不一，但在这里，大家是同一个团队。非遗大师们会引导孩子们齐心协力，去克服困难，尽可能完成每个作品。
上游新闻•重庆晨报记者观察到，喜欢面塑和棕编的男孩子居多，女孩子更喜欢剪纸和蜀绣。他们时而聚精会神，时而相互帮助，时而因为完成一个细节而兴奋，时而又因为一点小失误而失落。他们把自己的作品小心翼翼保护起来，双手护着，视若珍宝。
“你看，孩子们对非遗的喜爱，全写在脸上，这种喜悦和兴奋感，是手机、电脑、游乐城给不了的。”面塑大师谭先华说，8至12岁是学习非遗最好的年龄，从小培养孩子们的手工兴趣，是对非遗最好的传承。
内敛的非遗大师上台后变了样
非遗课堂虽受学生欢迎，但每堂课时长有限，每次仅60分钟。
如何在有限时间里，高质量完成每堂课的教学任务？为此，每位非遗大师都要提前做足准备。写教案，练习普通话，制作PPT，甚至准备幽默有趣的小笑话讲给孩子们听。
“带徒弟是个日积月累的过程，但带小朋友更要讲方法，更考验非遗传承人的耐心。”重庆有名的棕编非遗大师杨乾波擅长利用棕叶、棕丝编织飞禽走兽。这天下午，他特意带来燕子编织方法，以提高孩子们兴趣。
“棕编起源可追溯到四千多年前，也曾作为国礼被人们传唱。孩子们，通过你们的巧手，可让细长的叶片开始全新的生命之旅，让它们变身为鲜活灵动的精灵。”杨乾波一边教孩子们利用柔软的棕叶往复穿插，一边鼓励孩子们动手、动脑。
擅长手工剪纸的董小萍给孩子们带来了剪“囍”字课程。她轻轻将剪好的“囍”对折起来，“2”和“5”两个常见数字跃然眼前，孩子们恍然大悟。剪成形还不行，还需要利用工具进行细枝末节修整。
平时内敛的非遗大师，通常坐在手工作坊静静沉淀。而在讲台上，他们找到了另一个自己，显得更童真，更温暖，更令孩子们亲近。
家长带孩子来拜师
在面塑大师谭先华的课堂上，4年级6班的印博翰、5年级3班的蒋博岸、6年级4班的周俊毅学得最认真，他们喜欢动手、胆大心细，在老师和家长引导下，成为了谭先华的小徒弟。
“孩子们，上世纪90年代，每逢大年初一，我都会按例去磁器口摆面人摊。一来是游客多，二来是春节氛围好。那些年，春节期间出售的面人稍贵一点。每个最贵2元，一整天卖下来，至少能挣个80元左右。别小看这数字，整个春节做下来，在当年是很可观的。”谭先华告诉孩子们，要是捏得好，游客还会多打赏几毛钱。那些年，唐僧、孙悟空、猪八戒、哪吒、米老鼠造型的面人，最受人们喜爱。
为什么把这些过往讲给孩子们听？谭先华有他的理由，因为伴随时代变迁，面塑文化变得小众起来，许多孩子并没有体会过其中乐趣。
“以前，为了养家糊口，面塑的手艺会有意藏起来，避讳让人学。但现在，作为市级非遗传承人，我有责任把这项文化技艺演示给大众，让更多人了解它，甚至制作它。”谭先华说，只要孩子们喜欢，他就不留余力地教。
“孩子们，你们应该为重庆面人骄傲。它去过德国、哈萨克斯坦、英国、西班牙、土耳其等国，重庆面人很牛！”令谭先华感动的是，该校一位执着的家长，曾带着孩子多次上门拜师，而另一位家长找到他，提出孩子小学毕业后，可否举行一个拜师仪式。
谭先华认为，兴趣就是最好的老师，有很多人说，传统民间手艺终究会面临失传，但他不这么认为。他说，从孩子们的喜爱程度来看，这些手艺是有需要、有必要传承的，只是要在传统基础上与时俱进。
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非遗进课堂 让冰冷的教材“活”了起来
实际上，2017年起，沙坪坝区莲光小学就开设了非遗选修课，每周四下午，是孩子们享受非遗课堂的专属时间。
在校长陈娟看来，教师队伍和课程建设是小学教育的核心。该校紧邻沙坪坝磁器口古镇，这里驻扎着大量民间巧匠，许多非遗项目在此生根发芽，这为孩子们学习非遗文化奠定了很好的基础。
“面塑对色彩搭配有要求、蜀绣需要很强的动手能力、棕编需要学好线条处理，每一堂课对学生都有不同的提升，我们希望孩子们在快乐中，走进中国传统文化，让非遗‘遍地开花’。”该校教导处主任吴雪晖说。
上游新闻•重庆晨报记者 李琅 陈竹
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