成都商报消息，在早就普及“无纸化”办公的今天，居然还有老师爱用毛笔书法备课——他就是乐山外国语学校的语文老师张谦亨。10年前，他曾用一封文言文毛笔字求职信开启了自己的教师生涯，如今，他将毛笔书法备课作为日常课件备课之外的有益补充。看他的备课本，简直就像书法帖，有时他也送书法、刻章来奖励学生，不少学生直呼“很走心”。

张谦亨

课件之外 备课本更像书法帖

走进乐山外国语学校四楼的办公室，一眼便能认出张谦亨的办公桌，笔筒里装满了各种毛笔，旁边还有瓶墨汁。书法相关的物件摆满了桌子和旁边的书柜。张谦亨是高中语文老师，更是一名“资格”的书法爱好者。

谈到外界盛传的他坚持10年用毛笔书法备课一事，张谦亨有点不好意思地笑了，“有点夸张了。”张谦亨介绍说，学校办公都实现了“无纸化”，日常上课用课件备课就行，他基本也都是用课件，不但制作方便，内容也很丰富。

“书法毛笔备课只是补充，并不是每节课都需要，时间上也不允许。”张谦亨边说边将自己用毛笔书法写的几本教学素材备课本递给成都商报客户端记者，一翻开，一股墨香味扑鼻而来，本子上的字体有楷书、行书、隶书，像一本书法帖，很多地方还配有他自己手绘的图。

张谦亨介绍说，这上面都是他用毛笔和软笔收集摘抄的一些诗歌和文章，都是他在语文教学上需要的教学素材，“比如课文讲到庄子的文章，他就会抄几篇庄子的其它文章给学生讲，让学生更全面了解庄子的思想，这也算是备课的一部分吧。”

兴趣所至 毛笔备课并非刻意

作为80后的张谦亨如何爱上书法的？他告诉记者，父亲是一名老师，也爱好琴棋书画，小时候全村人都来他家找他父亲写对联，“从那时起，我就认为会写毛笔字是一件非常有成就感的事情，便下定决心一定要将毛笔字写好。”

当时尽管产生了浓厚的兴趣，但张谦亨并没有刻意让父亲教他书法。“每天晚上睡觉前，我就躺在床上看墙上父亲的字画，琢磨怎样写好毛笔字。”张谦亨说，在父亲的耳濡目染下，慢慢地他习惯了用毛笔，一有空闲时间就用毛笔练练字。

在张谦亨看来，每一次书写都是兴趣所至，如今用毛笔字备课也不是刻意为之。工作之后，他仍经常用毛笔练字，反正都是练，不如写些与教学相关的内容，“我觉得能将自己的兴趣爱好融入教学工作中，真的是一件蛮有趣也很有意义的事。”

为了激发学生的学习兴趣，张谦亨还会用毛笔书法写诗、名言、刻章等送给学生。书法之外，刻章是张谦亨的另一大爱好。在学生的周记本上，张谦亨常常会盖上一个“半山闲人”的印章，代替“阅”字。张谦亨笑着说，这是他自封的名号。

张谦亨对毛笔书法的爱好也深深感染着学生，不少学生也爱上了书法。学生李玉玺说，张老师的毛笔书法备课，让课堂不再单调，送书法等奖励有新意，也更能激励大家。

书法之爱 希望感染更多学生

用毛笔备课，除了自己的爱好，张谦亨也有自己的“算盘”。张谦亨说，10年之前，他正是凭借一封文言文毛笔字求职信开启了自己的教师生涯，而在未来更多个10年里，他也希望让更多的学生感受中国传统文化的书法魅力。

张谦亨是宁夏人，他直言自己地理比较好，从小就喜欢西南地区的山水风景，大学时有朋友向自己推荐过乐山，毕业后就想来乐山教书，“我不想做简历，当时为了给学校留下一个深刻的印象，我选择了用毛笔写求职信，一下就被录用了。”

对于这封特别的求职信，乐山外国语学校校长杨伟至今印象深刻。杨伟回忆说，求职信用宣纸做的，毛笔写的，排版采用竖排，且字迹工整，全文用文言文讲述了他的家庭背景、求学经历和他对乐山、对学校文化背景的理解，字里行间中透露出他扎实的文字功底，在这个追寻新潮快捷的信息时代，他能保持着对中国传统文化的热爱，这份坚持十分难得。

10年来，张谦亨一直在这里教书，他依然坚持着书法之爱，并希望得以传承。

事实上，不少学生也被他深深感染，经常有人利用课余时间，借他的毛笔和字帖来练习毛笔字。高三（2）班学生黄瑜江从高一时就跟着张谦亨练字，不仅字迹越来越工整，性格也变得越来越沉稳，“书法让我慢下来，慢思维对于我的学习也大有裨益。”

在张谦亨看来，现在许多学校都重视国学教育，刚开始他以为学生们会不喜欢毛笔字这种慢书写，没想到到孩子们对它的热情，远比自己想的要多很多，“我希望更多学生能从中感受到中华书法艺术的魅力，得到传统文化的陶冶和熏陶。”

(原标题：乐山80后教师用毛笔备课坚持了10年 备课本堪称字帖）

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