重庆日报消息，疫情防控下，居家学习的学生怎么读书？他们喜欢读什么书？重庆日报记者就此进行了调查采访。
少年儿童青睐听书
“新冠肺炎疫情形势比较严峻那段时间，网上也淘不到书，在家挺难受的。后来，许多听书免费了，我就在网上听书。”重庆市人民小学一位小学六年级学生告诉记者，听书不受时间地点限制，有声读物从民间故事到儿童读物，从小学阅读材料到文学经典基本都有，他刚听完了《科学怪人》和《白鲸记》。
“宅家学习期间，我几乎每天都通过听书软件读书。”徐悲鸿中学一位初三年级的学生说，他一直很关注喜马拉雅上的‘学者看疫情’这个栏目，上面有社会学、人类学、心理学等领域的专家，对疫情做延伸性的分析，这让他不仅懂得了抗疫的相关知识，更学会了如何理性、客观地看待社会热点事件。
“听书可以节省不少时间，同时让孩子练习字词的发音，也更能让人身临其境。”市民周先生称，除了纸质书，他也让读小学的儿子每天听书。
记者在采访中还发现，一些社会教育机构或家长还成立了听书群，让孩子坚持每天听书，定期在群里交流分享听书感悟，相互促进。对此，我市一位资深教育专家表示：“耳朵不能代替眼睛。阅读纸质书是营养均衡的主餐，听书是间歇的茶点，主次不可偏废，二者搭配学习效果更好。”
亲子阅读越来越流行
在4月20日发布的第十七次全国国民阅读调查报告主要成果中，一组数据引发关注：在0—8周岁儿童家庭中，七成家庭有陪孩子读书的习惯，比2018年增加了1.3个百分点。
在疫情防控期间，由于学校延迟开学，许多家长也养成了陪孩子一起读书的习惯，亲子阅读越来越流行。
北京市金牌阅读推广人李峥嵘在接受媒体采访时称：“首先是全民阅读各项活动持续开展，亲子阅读也受到了影响。其次，年轻父母因为受教育程度相对较高，也了解读书的重要性，开始有意识地让孩子多读一些书。”
业内人士提醒广大家长，亲子阅读的真正目的在于让孩子感受到阅读乐趣，逐步培养认知能力，切不可采取“填鸭式”的看书方式。
推动全员全科整本书阅读
重庆树人小学德育主任陈丹介绍，疫情防控期间，学校在全校学生中开展了“当童年遇见经典”读书活动，让学生线下阅读背诵《75+80古诗词》《树人学子六年间必背经典》等经典作品，然后进行线上展示。
重庆一中语文教师吴瑞云介绍，该校开设了“名著阅读课程”和“人文素养提升课程”，培养学生阅读名著经典的习惯，帮助学生树立整本书阅读意识。
“每天我会花40分钟到1个小时进行阅读，目前已读完《水浒传》《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》。”重庆一中初二9班学生缪泽宇说：“老师要求每位学生将阅读的书籍绘制成思维导图，这样不仅能加深对作品的理解，也训练了大家的逻辑思维能力。”
“阅读不仅仅是为了让学生考试拿高分，更重要的是通过推动全科整本书阅读，提升学生的人文素养，教会他们面对世界万物的正确态度。”重庆一中相关负责人说。
原标题：疫情防控下 学生们这样阅读
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