这学期，高中新课改在重庆市正式拉开了帷幕。据了解，9月新学期，重庆市内多所重点中学都开启了“整本书阅读课”。

按照高中新课标要求，整本书阅读在高中必修阶段学时安排1学分，18课时。学生需完成一部长篇小说和一部学术著作的阅读。

首堂示范课老师学生讨论中美妈妈异同

10日上午，在重庆市育才中学举行了首堂整本书阅读《乡土中国》的导读“示范课”，执教的是重庆八中名师付泽新老师。

跟以往的语文课不同，老师和学生手中的教材是《<乡土中国>任务书》，付老师没有直接让高一同学打开教材阅读，而是设置了几个活动，提出了一系列让人脑洞大开的问题。

为什么中国人爱种菜？为什么中国人喜欢吃肉丝不喜欢吃肉排？为什么大家会画出擂台的家属图？

课堂上，老师放了一段小视频，演绎了中国妈妈和美国妈妈在孩子上学前、上学后、恋爱时、当结婚后……的不同表现，引得同学们兴趣盎然地讨论起中国妈妈和美国妈妈为什么会不同。

其实这些问题的答案，阅读了《乡土中国》你就自然了然于胸了。

怎么开卷阅读《乡土中国》这本学术著作呢？付老师告诉同学们可采用五步阅读法：浏览目录——快速略读（了解每一章的内容大意）——精读（批注）——研读（反复阅读、思考）——重读（终身阅读）。

付老师还抛出了一份阅读计划单，19天的时间，用6堂课完成阅读指导、阅读整本书、阅读评价考核。

下课后，同学们都感觉这节语文课上得耳目一新，也对《乡土中国》这本生涩的学术著作产生了兴趣。

新学期整本书阅读课全市高中陆续推进

付泽新老师这堂示范课吸引了百余名一线高中语文老师来观摩。

“整本书阅读是高中新课标提出的新的任务驱动，对于高中一线老师是个全新的课题。”重庆市育才中学副校长廖万华说，如何上好整本书阅读课，很多老师都有困惑，为此九龙坡区教师进修学院与育才中学联合名师李安全（重外）的“高中智慧语文创新基地”和名师张泽勇（八中）的“通达阅读教学课程创新基地”对整本书阅读进行了课堂尝试，举行了专题教研活动。

育才中学语文特级教师刘晓琴说，以前学生阅读很随性，这样的课在老师的指导下让阅读变得更完整、有序，也便于老师对阅读效果的检验。

重庆外国语学校教科处主任李安全说，2019年的高中新教材会将这个任务安排在课程里，因此语文老师需要提前做好准备。“学习任务群”有两个关键词“学习”和“任务”，所以老师的教学要以学生为主体，任务书使老师教学有了拐杖，也是学生学习的工具。他建议，上好整本书阅读课，高中生每天至少要安排半个小时阅读，另外学校最好开设专门的阅读课，每周一节。

据了解，这学期，重庆市多所重点中学已在高一年级开设了“整本书阅读课”。接下来，整本书阅读的教研活动还将在江北区、渝中区、南岸区等重点学校举行。

重庆出版集团联合教育部西南课程中心、重庆市教科院，组建了重庆中学语文界144位一线教学名师打造了系列整本书阅读任务书。任务书教学安排《乡土中国》整本书阅读将设6个课时，下学期《红楼梦》将设12个课时。

上游新闻记者 黄晔

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