学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做。日前，重庆市教委下发《关于进一步加强中小学劳动教育的通知》，提出各中小学要开足开好劳动教育课，同时要布置力所能及的家务劳动作业。
今后，劳动教育实施情况将记入学生综合素质档案，并将作为升学评优的重要参考依据。
校内
各中小学要开足开好劳动教育课
《通知》要求，各中小学明确并保证劳动教育课时，开足开好。义务教育阶段三到九年级开设综合实践活动中的劳动与技术教育课，普通高中阶段严格执行通用技术课程标准，课时可视情况相对集中。
各校可结合实际开设劳动教育校本课程，让学生在特色劳动中学习劳动技术。
各学科课堂要结合学科特点，挖掘劳动教育因素，加大劳动观念和态度的培养，引导学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
同时要加强校内劳动。各中小学要积极开展校内劳动，组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植，有条件的学校可适当开展养殖。
大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，提高学生劳动意识。
校外
组织安排劳动实践加强家务劳动
不仅如此，还要加强校外劳动。各中小学要将校外劳动纳入学校的教育工作计划，在确保安全的前提下，充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地和其他社会资源，安排一定时间组织学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。
此外，要加强家务劳动。各中小学要密切家校联系，转变家长对孩子参与劳动的观念，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。学校应针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务劳动作业。教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做。
市教委要求，各区县要研究劳动教育评价方案，将劳动教育实施情况纳入学校管理考核。各中小学要完善学生劳动评价制度，把劳动教育实施情况记入学生综合素质档案，实现劳动可记录、可追溯、可评价，并将作为升学评优的重要参考依据。
上游新闻记者 秦健
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