去年9月全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材。教改后，阅读的重要性凸显。20日，大帝教育“3+3全阅读”课程发布会上，课程与教学论专业博士、西南大学文学院教授魏小娜发表主题演讲，深度剖析语文教改方向，指引未来阅读模式。
根据调研发现，家长普遍反映的语文学习三大问题是：“我的孩子不爱阅读”、“读了不会写”、“考试成绩差”。魏小娜表示，面对这些问题，除了要大量阅读积累词汇量外，还要会读，这里不仅仅是泛泛而读，还要精读、细读，学会高层次的读，理解文章含义。
魏小娜表示，大语文时代，关键在于培养阅读能力，阅读能力好的人，学习能力也会更强。阅读能力不好，还影响数学的学习，尤其到了三年级，阅读能力和数学学习之间的关系就凸显出来，阅读能力欠缺的同学，连数学题目都读不懂。
魏小娜举例说明，“很多孩子不会读题，很多题目的条件看不出来，前读后忘，对题目中的特殊词汇如一共、平均、最多等关坚持没有感觉，面对复杂的信息无法识别和梳理。”魏小娜说，现在需要学生除了阅读文学作品外，还要能读懂学术论文、社科论文，能看懂说明书，并从大量的信息中快速的找到重点。
大帝教育“3+3全阅读”课程成功发布，受到了家长和专家们的一致好评。大帝教育“3+3全阅读”包含课内的诵读、精读、共读和课外的导读、荐读、泛读的学习模式3+3，以及1-3年级核心阅读课程和4-6年级核心阅读课程+多元辅修课程的课程模式3+3。旨在通过词汇积累、深刻理解和模仿表达全面挖掘阅读价值；通过线下课、线上课和家庭全方位培养阅读习惯；通过授课、活动和表演全体系提升语文素养。让孩子勤读、善读、扣课标读，杜绝“断章取义”的快餐式阅读的全阅读模式。
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